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当前,小学生作文千篇一律,千人一面,作文当中假、大、空的现象相当普遍。造成这种局面的原因是多方面的,但是有一点不可否认,那就是在作文教学当中,我们的老师好心办坏事,过多过细的习作指导是造成这种局面的重要原因之一。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
小组教学法是素质教育下所倡导的一种有效教学方式,也是打破传统灌输式课堂,提高学生学习质量的重要方式。所以,为了有效贯彻落实"以生为本"的教学理念,也为了加强生生之间的交流,拓展学生的数学思维,在教学时,教师要有效将小组教学法与数学课堂教学结合在一起,以锻炼学生的自主学习能力,也为学生综合能力水平的大幅度提高打下坚实的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
如今的初中思想品德教学,教学方法千篇一律,即把学生看作接受知识的容器,对学生进行死板灌输,这导致思想品德课缺乏吸引力,学生没有学习的兴趣,思想品德课程应有的德育教育价值也不能有效发挥。所以,初中思想品德教师应积极探究一些新形势下的教学方法,实现教学方法的多样化,让学生感受到思想品德学习的多姿多彩,从而坚定学习思想品德的兴趣和自信心。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(14)
高中英语作业讲评是英语教学中比较常见的课型,是根据学生作业完成情况由教师进行讲评的一种课堂教学形式。本文通过对当前高中英语作业讲评的现状和存在的问题进行分析,并提出相应的优化策略,希望能够真正解决目前英语讲评课出现的问题,帮助老师优化讲评方式,提高教学质量,从而使同学的英语水平有跨越式提高。 相似文献
25.
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”那么,在新课程理念下,如何才能更好地开展作文教学工作呢?笔者认为要做到以下几点。 相似文献
26.
现在中学教师在讲评习题时,往往是简单对答案,就题讲题,教师负责讲解学生负责听记。这种习题讲评法难以做到举一反三、触类旁通。如果教师以马克思主义哲学观点作为理论指导,并与习题讲评实践相结合,注意做到以下几点, 相似文献
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数学教学不仅要重视学生的素质教育而且更应加强对学生地创新能力的培养,恰当地把思想教育融入到数学课堂教学.把枯燥无味的数学变为充满活力,具有美感,富有诗意,拥有色彩缤纷的画卷.本实验的目的在于加强数学的双基教学. 相似文献
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