运用“构形法”解几何题

<正> 在解几何题时,适当地构造三角形或四边形,有时能取得很好的效果,我们不妨把这种方法称为“构形法.”下面举例说明,供同学们参考: 一、求多角和例1 求下列图形中(如图1),∠A+∠B+∠C十∠D+∠E     

红尾非鲴鱼

细读了福建作者苏志勇先生发表在2004年第13期《钓鱼》杂志上《绷鱼不可取》一文。笔者深为苏先生洞察秋毫的目光感到欣慰。同时，也对苏先生的环境保护意识由衷地感到钦佩。钓鱼人若都能像苏先生这般的觉悟，那么，青山永绿，碧水长流的美好环境，必     

体育课教学“小群体学习法”初探

笔者在总结自己教改经验和吸取外国先进教学理论的基础上,从社会学的角度对教育实践和当前教学信息进行分析总结,提出体育教学“小群体学习法”这个模式,并就“小群体学习法”的基本特征、功能以及实践应用等问题进行探讨,对如何开展小群体教学提出几点建议。     

我国地方性图书馆法立法内容与效果研究

目前我国在图书馆立法方面的成就主要是深圳、内蒙古自治区、湖北、北京四省市的4部地方图书馆法的出台。以4部地方图书馆法规的内容为基础，就馆舍条件、购书经费、馆藏建设、人员配置等方面立法后产生的变化进行数据统计，从而对全国性图书馆法的出台提出两点借鉴：一是通过规定新购资源量间接规范购书费；二是全国性的图书馆法应规范各级各类图书馆。     

英语：追踪错题法

英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆——成为学好英语不可或缺的一环。可以设立一个错题本，把做错的题（主要是单选题）记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。     

词汇记忆教学法

采用多种词汇记忆教学方法扩大学生词汇量，达到激发学生的学习积极性，提高英语水平。