渤海国与唐朝朝贡研究

朝贡是双方以物品或其他方式进行财富交换的一种特殊的交往方式。中国朝贡自古有之,费正清先生称其为“中国的世界秩序”。朝贡关系实则是一种经济、文化等因素互相交杂在一起的复合关系,朝贡频率的高低、朝贡关系的疏离或密切,正是中国古代社会政治、经济、文化及社会关系的体现。唐是中国历史上一个繁盛的王朝,与周边王朝和少数民族藩属国往来密切,唐与渤海国的朝贡研究不仅体现中原王朝与少数民族政权的交往,更反映出中原唐王朝所在时段内整个社会的历史背景。     

让折翅的雏鹰重新飞翔

个人案例 呙如虎，男，六年级学生，“阔少爷”，贪玩，不爱学习。 一、分析与诊断     

湖北大学第二届最优教学方式研究和实验报告会在秦皇岛举行

中美教学法学术交流会今年7月29日至8月5日在太原召开，中美两国六十多名教育界的学者、专家，在一起着重讨论了教学指导思想、理论，实践和方法。湖北大学教育心理学副教授黎世法同志应邀出席了这次交流会。     

天空让我陶醉

天空中有许许多多的不同景象，例如：有耀眼的太阳，有皎洁的圆月，有璀璨的繁星，有如似万物的白云，除了这些还有我们未曾见过的许多天文景象。     

让青春飞翔--致2011届高考生

你说你已经长大 十八岁的笑响点亮初夏的天空 从此起航开始一段不一样的人生 你说你想要飞翔 展开刚健有力的翅膀 飞在高远又高远的蓝天上 从此没有忧伤不再迷惘     

回味儿歌经典,意义非凡 金东方国际童声中国儿童音乐学会20年经典音乐会侧记

正金秋,美丽的宜昌显得格外灿烂。一场由中国儿童音乐学会主办、由金东方教育集团和湖北日报传媒集团三峡晚报协办承办的一台庆祝中国儿童音乐学会成立20周年的经典儿歌音乐会正在这里举行。满头银发,身着黑纱長裙的学会前副会长,资深的儿童音乐家邵紫绶执棒演奏了交响乐,刘炽作曲的《让我们荡起双桨》和寄明作曲的《我们是共产主义接班人》,这位     

作业评语撰写例谈

点拨式评语要巧妙。点拨式评语主要是针对学生作业时容易出错的问题给予诠释,从而达到澄清错误,理解并掌握正确答案的目的。例如学生把去国怀乡,忧谗畏讥默写成去国怀乡,忧馋畏饥。     

“信都国,景帝二年为广川国”诸问题之再探讨——兼与王文涛先生商榷

对班固与颜师古所处时代及立场加以综合分析，并通过对“广川国”沿革的准确爬梳，得出《汉书·地理志》中关于“景帝二年为广川国”的论断无疑是正确的，而后半句“宣帝甘露三年复故”实应为“甘露四年”。     

就业预警应成常态

胡乐乐在2012年2月15日《光明日报》撰文指出:近年来,随着高校稳定扩招,我国高等教育的规模不断扩大。无论高校专业的数量,还是学生的数量,都在持续增加。与此同时,专业的社会需求和就业的大环境,却并不一定