一篇课文的三种教学设计

《会飞的图画》教学设计之一创设情境,激发兴趣这是一个叫小明的小朋友写给大家的信。大家想知道内容吗?出示课件:亲爱的57班小朋友:大家好!我叫小明,是个和大家一样大的孩子。我的爱好很多,我特别喜欢积攒邮票,为什么会有这个爱好?大家学习了第15课《会飞的邮票》后就知道了。盼望和大家交上朋友的小明2004年3月15日小明的答案藏在课文中。小朋友,你们能发现吗?初读课文,随文识字1.(播放课文录音)请小朋友认真听,听完后用手势表示全文共有几个自然段;2.学生自由朗读课文,借助拼音读准每个字的音;3.同桌交流读,互相纠正发音;4.分自然段朗读,…     

让生命之花在岁月中绽放

感谢上苍，把我们安排在这阳光地带，生活在这温暖的社会中，体验着亲情的深度，领略着友情的广度。活着的生命才是最美丽的，人只有活着，一切才有可能。生命对于我们每一个人来说，只有一次。把握好人生中最美的、这仅有的一次生命，就成了我们要学习的重要课程。     

2005年江苏扬州市中考佳作及点评

【试题回放】车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类"让"的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会     

孩子，你让我好感动

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自已。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上：妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵．男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费．但不输血妹妹仍会死去。     

基于正交矩的纹理分割

在识别一幅图像中的界面或物体时，一般先要进行纹理分割．本提出了基于勒让得矩的纹理分割方法．首先在图像的小窗口中计算矩值，然后用一个非线性转换器把它转化成纹理特征．再用这些特征组成特征向量作为输入数据．接着采用RBF人工神经网络对提取的特征进行分割．用k均值算法训练RBF人工神经网络的隐层．输出层的训练是采用基于LMS的监督式数学模型．该算法成功地分割了许多灰度级图像．和基于几何矩的纹理分割相比，用正交矩可以降低分割错误率．     

观察手

我开始观察手掌。我的手掌四周有许多红色的小点。它的大小像一枚子弹的弹尖凹下去一样。这时,我发现,食指、中指、无名指、小指的下方都凸了起来,像四座矮山连在了一起,连绵起伏。     

学会领悟中国古代山水画的意境

<正>在高中美术欣赏课中,有许多关于中国古代山水画欣赏的内容。山水画在中国绘画史上占有极其重要的地位,它凝聚着中华民族丰富的智慧和感情,也体现着东方艺术崇高的审美理想。因此,面对中国古代优秀的山水画作品,如何欣赏与评价,是我们今天高中     

“让”字句歧义分析

“让”字句的歧义现象随处可见。我们分析了“让”字句产生歧义的条件和原因及“让”字句歧义现象的类别。进而也探讨了消除歧义的方法。     

重视活动体验培养合作精神——义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册《让我们学会合作》教学设计与评析

《让我们学会合作》一课,是本册教材第二单元《快乐的学校生活》中《我的班集体》第二课题的教学内容。本课题教学目标为:体验在集体生活中分工与合作的重要性;认识合作的条件;具有初步的合作意识和能力;在活动中体验合作的成功喜悦。根据教学内容和活动情景,教学过     

从一道习题比较“射击类”与“追及类”

质量为M的木块固定在光滑水平桌面上，被水平飞来的质量为m的子弹击中并射穿，子弹射人前初速度为v，射出后的末速度为v／2，今使木块不固定放在光滑桌面上，子弹仍以同样的速度射人木块，设M／m=k，木块对子弹的阻力大小恒定，木块的长度不变，试讨论木块能否被击穿以及与k的关系．