高校日语教材出版模式改革探究

在大数据时代背景下,信息呈现出了爆炸式增长态势,这在一定程度上对人们的工作生活以及社会生产造成了很大的影响,具有跨时代意义.因此在这种背景下,高校日语专业必须认识到大数据对日语教学的影响,根据外部环境的变化对日语教材出版模式进行全面改革与创新,并利用大数据优势积极推进教材出版的转型与变革.对此本文重点介绍了大数据背景下...     

“健康中国2030”战略下健康数据协同治理体系研究

[目的/意义] 提升公民健康水平是经济社会发展到一定程度后的必然要求，健康数据协同治理体系的构建有助于从信息科学角度达成这一要求，治理体系需要以国家战略为宏观指导，全方位服务于公民健康水平提升的总体目标。[方法/过程] 通过对《"健康中国2030"规划纲要》文本精神的领会，在分析了各治理主体对健康信息治理需求的基础上，提出一种面向"健康中国2030"战略的健康数据协同治理体系，并针对关键环节提出保障措施。[结果/结论] 协调各层级、各部门与各利益主体的健康数据治理体系构建与保障，有助于在推动国家健康战略目标的同时实现健康数据的社会价值，拓展健康信息学的研究范畴。     

数据质量管理对数据共享的影响

数据质量对数据共享是个“双刃剑”：对数据质量要求太低,谬误散布可能误导用户;对数据质量要求 太高,数据生产者会因不堪重负对数据共享敬而远之。因此,探索一个数据生产者和数据用户都能接受的数据质量管 理机制对可持续的数据共享极为重要。文章用两个案例讨论了科研数据和政府业务数据质量管理方式对数据共享的影 响,并用第三个案例讨论了把科研数据转化为业务数据需要注意的原则：生产者和用户应该在关键问题上事先达成一 致意见,特别是,对数据质量验证需要遵循客观标准而非主观感觉。     

基于回归分析的颜色与物质浓度辨识研究

应用回归分析的方法,建立了颜色读数与物质浓度之间的一元多项式数学模型,并根据Data1.xls中5种物质在不同浓度下的颜色读数及相关数据,运用Excel软件对这些数据进行了分析,确定了颜色读数和物质浓度之间的数量关系;根据Data2.xls的数据,运用已经建立的一元多项式数学模型,得到了颜色读数和物质浓度的函数图像,并探讨了不同数据量和颜色维度对模型精确度的影响.     

大数据时代的伦理图景——以确定性与不确定性的辩证统一为例

大数据带来的是一场全新的信息技术革命和全新的价值理念凸显。"互联网+"的诞生与飞速发展在很大程度上改变了传统信息的传播模式,给人们的伦理世界带来诸多便利,但也带来一系列烦忧。技术的不断发展促使社会生产关系发生变革,然而技术并不能从根本上"终结"一切。大数据时代是确定性与不确定性相统一的时代,大数据时代的伦理图景也是确定性与不确定的统一,这种伦理图景不是单一的而是多重的。思考大数据时代的伦理问题,需要运用历史辩证的思维方法,立足于社会生活的客观现实,立足于包括数字技术在内的现代信息革命的内在要求与边界,来审视不断变化的世界的伦理图景,才能获得更加有效的论证方式和更有说服力的思想资源。     

大数据在高校教学质量评价体系中的运用研究

将大数据引入高校教学质量评价体系,是各大高校提升教学质量评价水平,展现教学质量评价高效性、实时性、智能化的重要时代举措.文章从大数据在高校教学质量评价体系中的运用体现入手,对大数据在高校教学质量评价体系中的运用问题进行客观归纳,最终提出加强大数据在高校教学质量评价体系中的运用对策:逐步优化教学质量评价系统,丰富评价内容...     

当公私边界趋于消融：时间维度中的隐私困境与界限管理

作为现代性的产物,隐私权深受空间变迁的影响,形成以公私边界为基础的权利观念。随着传播技术的发展,公与私的边界在持续消融,公民隐私逐渐超越了空间隐喻而沿着时间维度展开,呈现为“隐私档案”和“隐私意向”般被数字技术记录和预测的形态。循着隐私与时间的视角,公民隐私正面临着“在加速中被持续收集”“在流动中意外涌现”“在风险中被预先缓存”的多重困境。对此,隐私保护需要从公私边界到时空界限的认知转变,并从实践层面打造一种“淡化机制”,借助社会控制对隐私价值属性和多方关系进行调节,最终实现对隐私界限的管理。     

高校图书馆员数据素养的培育路径研究

【目的/意义】数字时代高校图书馆面临着服务升级,馆员的数据素养决定了高校图书馆服务质量。【方法/过程】分析高校图书馆员数据素养培育机理,提出高校图书馆员数据素养维度划分,从主体层面、客体层面、环境层面分析数据素养的影响因素,并剖析数据素养培育过程。【结果/结论】从完善数据基本素养、提高数据能力、培养数据思维等方面提出高校图书馆员数据素养培育路径,以期为高校图书馆员数据素养培育提供参考。【创新/局限】在未来的研究中,将聚焦于数据素养培育内容、培育模式以及培育机制等重点难点,以期为高校图书馆员数据素养培育提供参考。