我国公布外国常驻新闻机构和外国记者采访条例

国务院总理温家宝10月17日签署第537号国务院令,公布《中华人民共和国外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》。《条例》共23条,同1990年公布的条例相比有了重大变化。比如,外国记者来华采访不再必须由中国国内单位接待陪同,外国记者赴开放地区采访,无需向地方外事部门申请。     

高校体育部迎查促建工作中的教学档案建设

为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步促进学校体育工作的发展,浙江省教育厅于2006年下发《浙江省教育厅关于开展全省普通高校贯彻〈学校体育工作条例〉督查工作的通知》。为此,省教育厅专门成立贯彻《学校体育工作条例》督查小组,在2006-2008年期间,分期分批赴全省70余所高校进行督查。由于高校迎查促建工作的效果与教学档案质量的高低息息相关,因此,加强高校迎查促建工作中的体育教学档案建设,有着十分重要的意义。     

"泛释无义"与郑樵《艺文略》之失误

"泛释无义"是郑樵在目录编制方面提出的一个重要原则,它要求给书籍作解题时,一定要准确地抓住该书的特点及内在规定性,而解题的有无,则必须视实际需要而定。郑樵把这一认识贯彻实施到自己的《通志·艺文略》中,因而其中著录的绝大部分书籍都没有解题。但《艺文略》的失误并不在无解题,而在其不实。     

《政府信息公开条例》的内容与影响

<政府信息公开条例>规定了政府信息的公开主体、公开范围、公开方式以及监督保障机制.<条例>实施后,赢得了广泛的社会好评,也面临着诸多问题和挑战.     

《中华人民共和国政府信息公开条例》 对档案信息开放的影响

文章从档案信息开放的范围、方式等方面探讨了《中华人民共和国政府信息公开条例》对档案信息开放的影响.     

民办教育的营利性问题分析

自我国20世纪改革开放以来,民办教育作为新经济体制下的新生事物,一直是个备受关注的热点问题。就其合法性而言。我国在立法中已经明确承认,近年来施行的《民办教育促进法》和国务院颁布的《民办教育促进法实施条例》则进一步使民办教育走上规范化。这些立法使民办教育的合法性毋庸质疑,然而现实中仅确立民办教育的合法性地位还远远不够,因为这并不能够解决实际运作中的深层次问题,也不能消除民办教育的社会公益性与私人投资之间的矛盾。因此,笔者认为,目前对民办教育的理论研究应该深入到一些更为实际的方面,尤其应当从利益层面和分配角度来进行探讨。     

训导师制引领高校工匠精神培育的思考

工匠精神是民族精神的瑰宝,是一种积极的精神品质,培育并传承工匠精神,拥有深远的现实意义。从工匠精神与训导师制的内涵出发,发现工匠精神包含重德、奉献、创新、敬业等精神品质,契合了大学生的精神品质和风貌。训导师制是全新的学生管理制度,对推动学生发展、提高学生培育质量具有鲜明的现实意义,并且有助于提升工匠精神的培育实效。基于此,结合工匠精神与训导师制的内涵,探讨了高校培育大学生工匠精神存在的问题,并提出了科学合理的培育策略,以供参考。     

高职院校项目化育训融合劳动育人模式的研究与实践——以广西机电职业技术学院为例

随着经济与科技的飞速发展,为提高全民文化教育水平以及个人素养,教育部门对高职教育提出了改革要求,主张以项目化教学、劳动育人作为核心教育理念,提高高职学生的技能水平以及综合素养。基于此,就高职院校项目化育训融合劳动育人模式进行研究与实践,并以广西机电职业技术学院作为主要研究对象,对其教学模式进行研究分析,并对高职院校教学方式与方案进行优化。     

声训中的心理特征——语义联想与语音联想的同时并进

语义联想与语音联想的同时并进 ,是声训区别于形训和义训的心理特征。它由词义的表达方式和声训的理论基础所决定 :首先 ,词义的表达方式 (即词的语音形式 )与词义特征有着密不可分的联系 ;其次 ,声训的基本原则是“音近义通” ,除了语音上的联想之外 ,还必须作语义上的联想。事实上 ,抓住词义特征 ,进行语音联想是古代声训实践中的普遍现象 ,许慎、段玉裁等都是在释义过程中将解释字包含的“意”通过读音相近的联想推举到对被释字的认知上。     

市场经济条件下人格权的重释

市场经济条件下,我国民法通则有关人格权的规定已显得不合时宜,需重新诠释。生命健康权应包括身体权;姓名权应涵盖“隐匿他人姓名的行为”、“混用他人姓名的行为”、“贬换他人姓名的行为”等;肖像权应修改为“公民享有肖像权,未经本人明示或默示同意,不得使用公民的肖像”;名誉权没有明确客体的内涵,对侵权行为的方式容易让人作狭义的理解,需要廓清。