模糊手法与等值翻译

东西方文化的不同以及英汉语言表达的差距势必造成英汉翻译上的困难。但语言传译贵在等值传神而不应该受制于原文语言表达方式。文章拟探讨英汉翻译实践中运用正反、虚实、顺逆、直曲、增减、揉合等模糊翻译手法以实现跨文化语言内容的等值传递的可能性。     

《蜡烛》的艺术性

《蜡烛》是新课程初中语文第八册选人的一篇新课文，作者为前苏联西蒙诺夫。当我读完这篇战地通讯之后．深深地沉浸其中，赞叹不已，爱不释手。这是一篇赞美诗般的锦绣文章，其艺术手法之高妙令人拍案叫绝，反复品味．香味绵长无穷。[第一段]     

切分，议论抒情的上佳布局

无定法，章的谋篇布局应当根据主题的需要和作的意趣来通盘考虑，不可有一定之规。但是，考场作的篇章结构又确实需要切合考场写作与阅卷评分的特殊要求。那么，有没有一些更适合考场操作结构模式呢？下面就考场写作最常见的议论抒情类体，介绍一种非常实用的结构方式。     

护鸟

那是一个暴雨初晴的早晨。走进教室时,一种异样的感觉直逼我的脑海:平时早读书声琅琅,而今天教室里却吵吵嚷嚷,出了什么事呢?只见一大群同学围在一起,不知叽叽喳喳地在议论着什么。看见我来了,大家便“轰”地一声散     

“自学议论引导”教学法在数学教学中的应用研究

运用南通市启秀中学特级教授李庾南创立的“自学议论引导”教学法进行了初中数学教学实验，并对实验效果进行了分析和思考。     

让语言多一点“嚼头”——例说文章语言的含蓄生动

写章，除了让语言通顺流畅外，还应当让它含蓄生动一点。这样的语言才有“嚼头”(耐咀嚼)，才会令人回味无穷。写作中，我们应该怎样才能做到这一点呢?     

曼谷对话:汉语诗歌的金字塔——洛夫作品与龙彼德专题研究

正海峡文化同根。越来越多的人关注着交流中彼此加深了解的两岸文学。洛夫(1928—)是台湾著名诗人,被誉为"中国最杰出和最具震撼力的诗人"。洛夫自称"诗魔",既指创作手法新颖独特,也指对诗歌创作极度热爱,至今,已出版了37种诗集。龙彼德是位在浙江乃至全国颇具声望的诗人和评论家。他把洛夫当成诗学研究的对象,30年来孜孜不倦,结出     

独自重温的甜蜜旧梦——《再别康桥》解读

根据<再别康桥>这首诗歌的题目,许多人便认定它是抒写诗人对母校康桥的依依惜别之情.这其实是一种误读和曲解.通观全诗,从字里行间实在无法找到离别或者说惜别这样的感情意图.我认为,从诗歌看,他表达的其实是在追忆流逝的岁月和永不再来的恋情的甜蜜旧梦.     

整合诗歌鉴赏知识和答题方法

一、现象2007年湖北卷第一题:"两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。"答案:"两诗对比(或对照、映衬)手法。……"     

瑞雪

本文描绘了美妙的雪景，写出了作者对于雪的深切的体味，感受独特。特别是第二自然段，以拟人手法写雪，赋予了雪以人性和灵性。其语言流畅优美，情思飞扬，文采斐然，富有诗情画意。字里行间洋溢着作者大自然和生活的热爱。