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良好的习惯是成功的基础,因此各小学都非常注重一年级行为习惯的培养。然而这群刚走出幼儿园还无法适应小学生活的孩子在面对重复的口令、重复的要求时显得缺乏耐心,那么老师除了改进方法之外,如何调动孩子们的积极性,从而形成好的行为习惯呢?记分奖励机制是一种有效方法。 相似文献
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1实例分析——设计竞赛用记分牌
为了激活课堂提高课堂效率,小组竞赛是在课堂上使用比较频繁的一种形式,在竞赛中各小组的分数也就成了学生关注的焦点。教师一般都采用小黑板记分,这样既浪费时间,又会分散学生们的注意力。课堂上教师可以将记分牌制作在Powerpoint课件中合适的位置,将学生的注意力锁定在课件上。 相似文献
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从传记分析出发,可以看到:鲁迅《药》中的老栓买药与鲁迅为父买药之间有着连带关系。鲁迅父亲因科场案受牵连,遭打击太大,得了重病。为给父亲买药,鲁迅吃尽了苦头。他几乎每天出入于当铺和药店。他从比他高一倍的柜台送上衣服或首饰去,在侮蔑里接了钱,再到一样高的柜台上给久病的父亲买药。而开方的。名医’开的药引又十分奇特,什么经霜三年的甘蔗:什么蟋蟀要从一个洞穴里挖出来的,一雌一雄,还要原配。由鲁迅为父亲买药的酸辛。再看老栓为儿子买药所受的酸苦,我们就会理解到,这里面的确融入了鲁迅自身的生活体验。《药》里写的革命者夏瑜实际上即是革命烈士秋瑾(1875—1907),她于1905年加入孙中山的。同盟会。并任浙江分会的会长,1907年7月13日,清兵入绍,秋瑾被捕,7月15日被杀害。革命者被杀害。而她的血却被愚昧的老栓买来给儿子治痨病,这是够悲哀的。 相似文献
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众多研究者将注意力集中于儿童的社交归因。从研究对象上,社交归因研究分为他人角度研究人际归因和当事人角度研究人际归因。从研究方式上,儿童社交归因研究有三种方式:单项迫选,开放式问卷或访谈,自主等级记分。三种研究方式各自有其具体的技术。三种研究方式在实际应用中很难弥补相互的缺点,因此,在研究中根据实际情况选择最适当的方式是必要的。 相似文献
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《机动车驾驶员交通违章记分办法》(公安部45号令)第3条规定:“公安机关交通管理部门对机动车驾驶员实施交通违章记分管理。”本文试对交通违章记分行为的性质进行分析研究,将其界定为行政事实行为。 相似文献
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彭展声 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):4-7
研究了只有部分属性权重信息,决策者对方案有偏好,决策信息均以Vague数给出的多属性决策问题.在改进Vague集记分函数基础上,建立了一个线性规划模型,用以确定属性权重,进而给出了主客观Vague分值偏差最小化的多属性决策方法.最后通过实例对该方法的详细过程和有效性进行了说明. 相似文献