寻访民族英雄邓世昌的后裔

最近，人民学出版社作为重大题材作品推出我的新作《海疆英魂——记甲午海战中的邓世昌和致远舰》，并在报上连载，许多读都想知道我是如何寻访邓世昌的后裔的?邓世昌的后裔目前境况如何……等问题。这就要首先谈一下我采访、写作这部书中遇到的难题。     

英语重复方式的语篇粘合作用

在英语语篇中,重复方式起着非常重要的作用。这种作用体现在两个层次上,一是语篇的Textur层次,一是语篇的Textual层次。本文重点叙述重复的后一种功能,即从篇章语言学的角度揭示重复的超语句层次的组篇或成文功能,即语篇的粘合功能。     

关于高校英语专业学生单词记忆的研究

英语学习中单词掌握是非常重要的一环.本文在总结教学实践经验的基础上,力图总结出一套相对科学,有效率的单词学习模式.对单词学习中主要的一些常见问题做了一些研讨,提出了解决方案和相关改进建议.     

《周礼·考工记》“名一量”同词形的语义基础

我们运用义素二分法探讨《周礼·考工记》“名一量”同词形的语义基础,从中看到了汉语名词和量词之间的词义渊源,进而看到了汉语语义和语法的有机关联、协同发展。     

对《小石潭记》注释的三疑

苏教版八年级《语文》（上册）选用了唐代文学家柳宗元的传世名篇《小石潭记》,这是著名的“永州八记”之一。笔者在执教此文时,发现课本上的三处注释值得共同切磋、研究,同时虚心地向方家求教。     

中学俄语单词读音中的音变现象

中学俄语中部分单词在朗读时发生音变,其规律如下： 1．元音a在非重读音节中弱化,发a或介于a-bI之间的音。如： зaBбд,дaлeKб？[第一段]     

英语词汇学习中应注意的两个问题

英语是一门最简单的语言,也是目前世界上最流行的语言。越来越多的中国人不得不充电提高自己的英语水平,特别是对于广大学生而言,五花八门的考试都离不开英语。而学生学英语最头疼的就是单词问题,也就是词汇问题。[第一段]     

公开课《记承天寺夜游》教学设计

言精练的特点决定了要多读,读得准,读得有韵味,进而熟读成诵。一遍又一遍地反复朗读未免太单调乏味,如果每次朗读都带着不同的目的,会使朗读的水平不断地提高：第一次朗读为正音,把章的字音读准确;第二次朗读,整合古的现代意思,读懂,读明白;第三次朗读,依据语言的节奏,读出抑扬顿挫来：第四次朗读,依据对章内容的理解分析,读出感情色彩;第五次朗读,要整合,字正腔圆、感情饱满、韵味十足;最后把课背诵下来。[第一段]     

教材换血：还原语文教学的本质

北京市九区县的高中语文课本大换血:金庸武侠小说《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》,余华小说《许三观卖血记》替掉《陈焕生进城》,海子诗歌《面朝大海,春暖花开》则替掉《孔雀东南飞》,这套教材的推荐选修课部分还收录了一篇《新鲜的网络语言》。当代作品大量涌现,传统篇目则淡出视野。     

《南柯记》的悲剧意蕴解读

《南柯记》反映出了作者一种自我批判的痛苦情绪,是一个产生于自我克服要求的心理悲剧。作品中所蕴含的悲剧意蕴也是汤显祖人生悲剧的写照。作者王政理想破灭后,欲以自由精神超脱俗世,却始终割舍不断一＂情＂字,因此作品中有出世与入世的痛苦选择。另外作品中的人生如梦思想也加深了作品的悲剧意蕴。