谈英语词汇记忆

在英语学习中,很多学英语者虽尝试了多种记证方法,仍然无法迅速提高词汇量,同时记忆中出现前记后忘,记忆不准确等问题。如何解决这些问题呢’笔者根据多年的学习体会并参考了许多有价值的中籍,总结出一些有效的单词记忆法,以望能帮助和启发各位英语学习者。一、分析法：英语词汇量浩大,其吸收外来语,自己创造新词的能力很强,从英语的构词上解决单词问题是一种必不可少的尝试,因为大部分单词是由词相和词缀组合而成的。f。Ctory为什么是“工厂”？哪是“工”？哪是“厂”1实际上,研究完fact,会一目了然,记忆其它相关词汇,就简…     

含有数目的单词综述

含有数目的单词有以下几种情况：表示数目“一”;表示时间;表示倍数、频率等;表示数目的其他单词。     

披沙拣金 水落石出──就赤壁战址与冯金平先生商榷

针对“蒲圻赤壁说”的一些主要观点,逐一层开驳论。本文认为：赤壁在江北,孙刘未在夏口会师,乌林与赤壁同在江北,曹操进退所过巴丘湖在江北,蒲圻出土文物与赤壁之战毫不相关,蒲圻赤壁摩崖上的“赤壁”书刻在南宋中期,自古以来的“江南──蒲圻赤壁说”不能令人信服。     

情景英语交际法运用于初一教学之我见

本文从教学字母、单词和句型三方面谈了运用情景英语交际法的体会,其中使用的字母卡、插图、歌曲、简笔画等形式激发了学生学英语的兴趣,取得了较好的教学效果。     

旧题唐代无名氏小说《海山记》著作朝代及相关问题辨正

《海山记》未见两《唐书》著录,不避唐讳,歌颂宦官不合唐代世情,《望江南》词是北宋才有的双调,故绝不是明代《说郛》及后来《唐人小说》所认为的唐人作品,而是北宋作品,首见于北宋《青琐高议》,且未题何代何人撰。其情节、人物、制度、政治面貌多与隋史违离,并非照顾小说创作所致,可判定作者文化层次不高。所说隋代易州进牡丹20种品名,系北宋人作伪,故参以多种资料,隋炀帝洛阳西苑牡丹说不能成立。     

略谈《搜神记》的人民性及其艺术表现

东晋干宝的《搜神记》具有一定的人民性。无论是其反抗封建统治和压迫的悲剧人物,征服自然、富有自我牺牲精神的英雄人物,还是向往自由、追求幸福的爱情生活的人物,都通过一定的艺术手段,表现了人民性这一主题。     

江藩的学术思想及汉学与宋学之争

江藩是纯正的汉学家,在经学上依经立说,有理有据。在史学上叙事简明,实事求是,不为个人恩怨所转移。所撰《汉学师承记》,阐述清代汉学家的学术思想、著述及师承关系,条理分明。但为其汉学家法所限,收采过于狭隘,导致汉宋之学门户之争的表面化     

形意构词单词速记法(5)

<正>本文单词从有声材料中选出,可以提高单词的学习和应用能力。个人认为,刚开始的时候可以用这些方法来加快记忆单词的速度,能记住或熟悉后就可以专心听说读写,不必时时处处都要想着单词的形态构成,有疑问时请参考本刊297、298、350期的文章,具体如何运用就看各位了。     

新时期外语单词学习新特点

新时期外语学习要求我们快速扩展词汇量。但是,面对众多的方法和教材,学习者似乎并没有因此而信心大增或效率倍涨,其原因在于单词教学与研究中还存在一些误区,这些误区影响学习者的效率决策。文章分析新时期的新特点,指出误区所在,并提出几点建议,以期帮助学习者提高自我甄别的能力,加快单词学习效率。     

从《发掘记》看考古类纪录片的新表达

近年来,各类型的考古纪录片蓬勃涌现,逐渐成为了我国进行文化传播、建构文化自信的核心内容。央视播出的《发掘记》,拓展了传统考古类纪录片的表达形式,也在视听层面和内容选择上做出了新的尝试。本文从视听处理、融合探究、内容传播等方面,分析了《发掘记》所呈现的新艺术效果以及具有的文化意义,旨在探讨考古类纪录片的现实价值。