节能降耗技术在蓄热式加热炉中的应用与研究

本文通过分析唐钢小型成材车间从推钢两段式加热炉更新改造成蓄热式加热炉,分析其蓄热方式、技术方案等,来研究如何在应用蓄热式加热炉时节能降耗,通过分析小型加热炉更新改造成蓄热式加热炉来提高生产效率,改善产品质量,带来的经济和社会效益等方面给出参考性意见和方案。     

研究性学习的成功尝试——政治课开展辩论式教学的思考

政治课难教,但又是学校德育的一个重要阵地,其质量的高低往往对学校育人的目标产生重大的影响。政治课怎么上才更有实效是每位政治教师都在努力思考的问题。根据上海市二期课改的精神,要充分体现“以学生发展为本”的教育理念,对于政治课教学而言,就是要唤起和充分发挥学生的主体意识,培养和发展学生的主体能力。笔者在政治课教学中探索了一些重视发挥学生主体作用的模式和方法,辩论课就是其中比较成功的一种。     

免费背景下公共图书馆读者服务的困境及对策

免费开放是公共图书馆事业发展的必然趋势,但要让公共图书馆真正回归公众,仍需要一个循序渐进的过程.文章从读者服务的角度,分析论述了免费背景下公共图书馆读者服务的现状和面临的困境,探讨了提升公共图书馆免费开放服务价值的有效对策.     

高中生物学案式教学的有效应用分析

以学案式的教学模式为基础,着重分析学案式的教学方法在高中生物教学中的3条具体应用策略,即教师需要结合学生的实际情况而设计问题,注重课堂提问的艺术,借助多媒体辅助教学。     

基于知识基础上的迁移研究新进展

通过对基于知识基础上的迁移理 论和迁移研究的最新进展的阐述，着重介绍了知识对迁移的作用和影响。最后对迁移研究的方法进行评述，对未来迁移研究的趋势进行了展望。     

记者该不该救人:典型的媒体伦理议题——媒体道德与伦理经典案例评析(二十六)

美国新闻伦理学者罗恩·F·史密斯这样分析摄影摄像记者的工作特性:“新闻记者——尤其是报刊摄影师和电视摄像师——在面对新闻事件时频频陷入困境.有时候他们早于紧急救援人员到达现场,经常看到有需要帮助的人.新闻记者的人性鼓励他们挺身救人,然而,他们的专业责任是向公众提供对悲剧的了解.”     

抛锚式教学在“微专题”复习中的应用——以“苯丙氨酸代谢病”为例

抛锚式教学是建构主义思想指导下的一种教学模式。"微专题"则是立足于学情和考情所选择的切入口小、针对性强的微型复习专题。以"苯丙氨酸代谢病"复习为例,阐述了抛锚式教学在微专题复习中的应用。     

“虚情式”朗读的成因与对策

长期以来，小学语文阅读教学存在着一个“盲点”：“虚情式”朗读。这是一种置丰富多彩的课文内容、体裁及所表达的情感于不顾，用同一种情调读不同文章的朗读方式。其停顿方式基本上是以词语为单位的均匀顿歇；节奏多为简单的“轻—重—轻—重”重复式，并在“重”的音节上拖腔拉调；语气语速按一定格式变化。     

质疑式阅读教学策略探究——以初中语文部编教材教学为例

在语文阅读实践中,以"质疑·思考"为中心的质疑式阅读教学在学生的"能动学习"意识和能力的培养上产生了积极意义。就如何具体实施质疑式阅读教学,笔者以初中语文部编教材的教学为例,从文本标题质疑、结论性语言质疑、矛盾性语言质疑三个方面入手进行了探讨。同时从质疑的自发性、层次性和反馈性做了三个方面注意事项的说明。     

影响深度科技报道传播力的因素探析

一篇深度科技报道作品的传播过程,一般划分为写作和传播两个阶段,包含专家工作、记者参与、媒体平台和读者参与四个环节。在这两个阶段中,写作阶段是根本和基础,直接决定和影响着深度科技报道的潜在传播力。本文讨论和分析了写作阶段的两个环节对深度科技报道潜在传播力的影响,认为在深度科技报道的采写工作中,应该把目光前移到新闻作品完成前的阶段,尤其是重视专家贡献和记者贡献两个维度各项因素的作用。