中职会计专业代理记账渐入式实训课程研究

中职会计专业引入代理记账渐入式实训课程,有利于学生短时间内掌握代理记账技能,熟悉会计核算流程,了解企业运行方式,培养职业意识,更好地适应未来的工作.中职会计专业实训课程应引入代理记账企业,把代理企业会计业务与学校开设的课程进行结合重组,形成适合中职会计专业学生的渐入式校本课程体系,使中职会计专业学生能在小企业会计能力上...     

上海银行机械器具的演变

追溯上海近代银行的机械器具,最早出现在二十世纪二三十年代。当时,不少实力较强的银行,如上海商业储蓄银行,“为求办事上敏捷计,设置各种机器,如储蓄存款部之记账机,会计室之输关传票机等,皆为增进办事效能而求处理之迅捷者。凡此皆为本行服务社会而设备者也。”近代银行机具基本上分为两大类:一类为计算功能的,一类为清点功能的。计     

高校会计电算化档案管理之我见

随着社会主义市场经济的发展和计算机技术的普遍应用,会计档案的内容和载体发生了很大变化.根据自己从事多年的学院档案工作实践,对高校会计电算化档案的特定内容进行了探讨研究,现提出其收集方法和管理措施,供大家商榷.     

从管理角度谈高校会计凭证的规范

凭证（指记账凭证，以下简称凭证）是高校—切事务活动最直接最原始的史料和证据。凭证的形成、管理是会计档案工作的核心，因此如何科学地对凭证予以规范成了高校财会工作中一项很重要的内容。凭证的规范在其形成过程中需要遵循一定的原则和运用一定的处理技巧，本文从以下三个方面来加以说明。[第一段]     

以“岗位主导、因能分层”模式培养中职会计人才

<正>众所周知,市场经济的发展离不开众多小、微企业的壮大,而小、微企业的成长为中职学生提供了施展才艺的空间,"学历、职称"并非就业的唯一,"动手能力"却是上岗的硬件,因此,以社会需求为导向,以"实用、够用"为原则,走"理实一体化"途径,开展"多证制"教学,强化技能的训练,培养能在生产、服务一线从事会计、出纳、收银、报税等工作,具有职业生涯发展基础的初级技术应用型专门人才,便成为中职学校面临的一个非常现实而迫切的课题。现就对该课题的思考与探索,做一简要阐述。一、探索"岗位主导、因能分层"的培养模式该模式以符合会计职业岗位要求为目标,包括以下两方面内容。"以岗定教":深入企业调研,校企合作、共建以岗位     

跨机构的信息安全基础设施研究

互联网资源日益丰富,而这些资源分属于不同的机构。为了在机构之间实现资源共享,建立跨机构的信息安全基础设施就成为越来越重要的问题。     

关于会计电算化教学的思考

电算化会计是会计学的一个分支，它是以电子计算机为主，将现代电子技术、信息技术和网络通信技术具体应用到会计实务中的会计信息系统。是一项由专业人员编制会计软件，由会计人员及有关的操作人员操作会计软件。指挥计算机替代人工来记账、算账、编制会计报表以及对相关会计资料进行分析等会计工作的管理活动。会计电算化是一门融会计学、管理学、电子计算机技术、信息技术、网络通信技术为一体的实用性、针对性很强的应用学科。     

采用“三步教学法”引导学生学好《基础会计》课程中的会计核算程序

会计核算程序是指从取得原始凭证到编制会计报表的一系列会计核算程序的步骤和方法。在几年的中职会计教学中,结合学生的实际情况,本人总结并采用“三步教学法”,帮助学生明确记账凭证核算程序和科目汇总表核算程序在核算步骤,优缺点和适用范围中各自的不同点,使学生掌握按单位具体情况设置会计核算程序的基本知识和技能,以求取得最佳的教学效果。     

中小型创业公司选择代理记账机构之思考

据数据显示,截至2012年12月31日,全国经批准设立的代理记账机构已达12440家,相关从业人员68302人,服务企业524699家[1]。面对如此之多的代理记账机构,创业公司在进行选择时,需要特别慎重。本文从人员素质、服务收费、信用档案、部门设置、兼职会计等几方面入手对目前市场上的代理记账机构进行分析,期望能为中小创业公司如何选择代理记账机构提供一定的参考依据。     

趣谈负数

负数是怎样产生的?传说古代有位庄主,为了大吉大利,他规定:从年初一到正月半,庄内上下人员只能讲"发",不能讲"亏";只能讲升高、增加、收入……,不准讲降低、减少、支出……这就难住了账房先生,庄里的粮食、银两经常要支出,怎样记账?他向宝华寺数海法师求教,法师一言不发,只给了一只阴阳葫芦.这位账房先生高高兴兴地回家,认为葫芦中必有锦囊妙计."奇怪!"葫芦里空空如也,什么也没有."葫芦中必有奥秘",账房先