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171.
张荣芳 《中国教育技术装备》2011,(16):127
物理学史是无数物理学家用心血乃至生命谱写的历史。他们的执著追求,顽强奋斗,不畏权威,不惜生命的事迹和灵活解决问题的科学思维方法,能激发学生的创新精神,为学生在创新思想和方法上提供借鉴。这些丰富的史料传授给学生,无疑会激发学生对物理学习的极大兴趣,活跃思维,培养学生的创新精神和热爱科学、献身科学的精神。建构主义理论认为:学生的错误不可能依靠正面的示范和反复练习得以纠正,必须是主体对于自身所从事的认知活动的自我意识、自我评价、自我调整。据此,教师可引导学生自己去寻找错误原因,是知识点的欠缺还是知识链的断裂不完整;是粗心大意审题不清还是思维定势和错误经验的干扰;是思维取向不当还是物理情境构建不起来。只有找到错误的根源才能对症下药。消除他们的困惑和压抑,激发兴趣和信心,从错误中走向成功。 相似文献
172.
9月13日,应日本书籍出版协会的邀请,中国出版科学研究所副所长辛广伟以英文版《Publishing in China》一书作者的身份赴东京进行了个人主题演讲,包括讲谈社、白杨社、学研社在内的日本数十家出版社的中高层主管100余人参加了演讲会。[第一段] 相似文献
173.
174.
李爱红 《滁州职业技术学院学报》2002,1(1):8-12
党建的关键是保持党的先进性,党的先进性即党的阶级性或党的性质、党性。在新的历史条件下,保持党的先进性要有新的内涵、新的要求,江泽民“三个代表”思想则深化了党的先进性认识,为新时期如何保持党的先进性指明了方向。本文主要针对新时期工人阶级队伍构成的新变化及人民群众在党性问题上的种种疑点,就如何按“三个代表”要求与时俱进地保持党的先进性,如何在保持党的先进性上体现理论创新展开具体论述。 相似文献
175.
刘邦元 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):1-8
胡长清、成克杰的案件,给我们党员领导干部再次敲响了警钟.要让我们党永远成为国家和人民利益的忠实代表,就要注重选贤任能,就要注重增强自律意识. 相似文献
176.
177.
178.
王勤 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):2-2
数学试卷讲评课是数学课堂教学的一种重要课型.通过试卷讲评有助于学生分析前一阶段的学习情况,巩固双基,查漏补缺,完善知识体系, 相似文献
179.
近些年来,随着电视专题片制作包装理念的变化,电视专题片从业人员大胆地弃旧脱俗,超越传统,在强调内容特色化、专业化、精品化的同时,后期包装也更加融入现 相似文献
180.
不久前笔者将2002年全国普通高等学校招生统一考试理科综合试题第26题原封不动地放在单元测试卷中,原意仅仅是把它作为学生练习之用.但在学生解答后,笔者在课堂讲评时,没有料到的是学生的思路是如此的活跃,以至在师生的共同努力下,把一堂习题讲评课演变成了对实际问题合理建模,步步深入地进行探究的过程. 相似文献