微笑着走进课堂

教师A在一次试卷评讲中，围绕试题向学生有感发问：“世界上最公正无私的东西是什么？”“是时间。”一位学生应声道。“大散文家朱自清的哪篇文章反映了‘时间的宝贵、叫人们要倍加珍惜时间’这样的中心主题？”教师A顺势问道。“是《匆匆》”另一位同学自信十足地举手回答道。话音刚落，     

提高初中数学教学效益的几点建议

本文通过分析当前初中数学教学中存在的问题,结合学校特别是农村学校的学生实际,阐述了提高初中数学教学效益的四点建议,即:课前小测、精讲多练、作业分层、因势利导.     

例讲初中物理图象类问题

初中物理问题类型较多，其中图象类问题对学生的抽象以及分析问题的能力要求较高.教学实践中为使学生掌握不同图象类问题的解题思路，提高其解题能力，教师应做好图象类问题的归纳，并结合教学内容讲解相关例题的解题过程，给学生带来良好的解题指引与启发.     

第35讲 配方法

配方法是中学数学的一种重要的思想方法，它广泛应用于初中数学的各个方面．诸如代数式的化简、求值、计算、解不等式、方程(组)、证明、最值等各个方面。     

重点句型讲与练

1．whao does Mr.Vickers look like？He＇s tall with glasses,威克斯先生长得什么样？他高高的个子,戴着眼镜。     

高职类艺术院校音乐技术理论课程教学改革探究

目前高职类院校不断兴起，其中也不乏一些艺术类院校。高职类艺术院校与普通高等院校的教学对象不通，目标不同，配备的教师不同，虽然有着种种的不同，但却依然延续原有的教学模式，教学方法。从培养目标、生源情况、管理方式上来看，进行教学改革是势在必行了。我们在分管教学的院长的带领下开始实施“1＋1”一课两讲体验式教学的改革。     

怎样优化作文评讲

命题、指导、批改和评讲，是作文教学链的四个相互关联的环节，其中，提高学生写作水平尤以作文评讲为关键。那么，怎样优化作文评讲呢？     

也谈数学试卷的评讲

试卷讲评是教育教学的重要组成部分，是提高教育教学质量的有效途径，可以唤醒学生遗忘、模糊的记忆，对校正学生错误的解题思想或方法有着不可估量的作用．笔者结合自己的工作经验，也来谈谈如何做好试卷的讲评．