《中国气功学四大经典讲解》之误（下）

《悟真篇讲解》之误 一、七言四韵十首之五(四经318页)原文:虎跃龙腾波浪粗,中央正位产玄珠。果生枝上终期熟,子在胞中岂有殊。南北宗源翻卦象,晨昏火候合天枢。须知大隐居里市,何必深山守静狐。     

科技强警与社区警务关系之思考

科技强警是大量的现代科技手段和理念在警务工作中的运用来提高防范和侦破治安、刑事案件能力。而社区警务是以社区为立足点，通过建立警察与公众亲密的合作伙伴关系来共同预防和解决社会治安问题。在我国，当人们提起科技强警时一味的强调科技而忽略人文因素。同样，当人们提起社区警务时却很少提及科技在其中的功能和运用。因而，针对这些认识误区，笔者提出了自己肤浅的见解，即提出社区警务建设时绝不能忽视科技强警之理念。     

体育教学中的示范与讲解艺术

教学是一种师生共同参与、互相作用的复杂的双边活动。要提高教学质量 ,关键在于教学艺术 ,而示范与讲解是体育教程中必不可少的教学环节。正确的示范、生动形象的讲解 ,可提高学生中枢运动神经的兴奋性 ,有效地激发学生的热情 ,提高增强和锻炼身体的能力 ,有利于体能和运动技能的形成。     

试论体育教学中教师的讲解与示范

1 引言。体育教学是有目的、有计划的师生双边的活动过程，要想高质量地完成教学任务，必须采用各种教学手段与方法，其中，讲解与示范是最基本的教学手段与方法。讲解与示范是教师以语言和形体动作向学生阐明教学任务、内容、方法、动作要领和结构，传授体育基本知识和技能以及各种健身方法的重要途径和手段。     

谈博物馆在学校素质教育中的作用

博物馆是重要的教育机构，在学校素质教育中作用明显。如要充分发挥其作用，博物馆尚需变革陈列方式、改进讲解模式，同时要引入高新技术。     

劫说

在围棋中，劫争、打劫、劫活、劫杀这些名词里的“劫”字，几乎不具备“劫”在字典上的词义，而是一个符号。对于围棋盘上的“劫争”现象，初学者觉得怪异、难懂，会下围棋但水平不够高者感到困惑(即如不敬的俗话所说“臭棋怕打劫”)，其部分原因，恐怕是照“劫”的字面意义去看待盘上“劫”的现象吧?如果最早的发明者不是将其命名为“劫”，而是谓之“结”，或者干脆称作“五粮液”，那么我们的心理状况就大不相同了。     

基于趣味性情境的“三位一体”博物馆教育——对儿童讲解辅导中兴趣与情境的重新认识与提升

面向儿童群体讲解自然科普展览是许多博物馆开展教育活动的重要方式。然而,传统讲解无法激发儿童兴趣,难以进行学习迁移和延伸。本文以云南省博物馆“远古云南”展厅为例,从三因素情境性兴趣模型出发,运用“情境认知与学习理论”和“情境教学法”对兴趣和情境进行深度分析,提出“情境化讲解辅导设计三步法”。通过实践,实现多样化情境和趣味性紧密结合,形成融合趣味性、教学内容、教学方法的“三位一体”博物馆讲解辅导,鼓励儿童把学习变为实践,逐步建立起自我与自然的联系。     

博物馆讲解的三个重要"接点"--从《近代中国》陈列的讲解实践谈起

越来越多的博物馆讲解工作者,已不仅仅满足于观众对其讲解工作的接受,而且希望能在效果上有更大的突破,能够“出彩”、“抓人”,本文以作者在国家博物馆《近代中国》陈列的讲解实践为个案,从“历史性与现实性”、“感性与理性”和“文物情感内涵与观众共鸣”三个重要“接点”探头了它们与陈列展览讲解效果之间的关系。     

如何面对资金紧张CIO说：“IT不能搁浅”

在IT预算短缺下如何推挤IT建设了解销售部门实际困难，明确讲解IT项目对企业销售的作用，得到销售部门主管以及员工认可与销售部门一同向CEO提供IT项目需求。     

例谈生物习题课的教学

生物习题课的教学，主要是指生物教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业、试卷评讲等教学活动，它是生物教学的重要组成部分。下面就如何进行习题课的教学谈谈笔者的体会。