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正长期以来,小学语文阅读教学一直是教师的"一言堂",忽视学生的主体地位。纵观目前的阅读教学,目标重知识和技能的传授;讲解过程重条分缕析,轻整体感悟;教学过程如八股文般刻板;教学评价唯书唯上;课外阅读或放任自流,或难觅方法。这些均压抑了学生的学习兴趣和创新意识,影响了学生的自主发展。而新课程倡导的自主阅读教学崇尚自主发展,追求批判、创新,关注多元、开放;学生充分占有阅读的过程和环节,实现着对文本的个性化解读,适应现代社会对人才素质的需 相似文献
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2010年新课程改革大潮席卷中国大地,在全面实施新课程后,中学语文课堂教学悄然发生了变化,学生在课堂上变得勇于举手,勇于质疑,这让大家受到了很大的鼓舞。但是,不难发现,现在的教学方式在很大程度上仍然受到了传统课堂模式的影响,对很多课文讲解仍然是穿着新鞋子,走着老路子:课堂教学缺少生气,学生感到乏味和枯燥,甚至产生逆反心理,严重影响了语文课的教 相似文献
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金开虎 《小作家选刊(小学)》2011,(4):286-287
回顾前些年的教学,教师在台上滔滔不绝地讲解,课堂时间几乎被老师的讲解专制占据。剖析教师良苦用心,那就是担心学生没听懂,没掌握。 相似文献
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对于体育教学而言,教师的示范在教学过程中是比必不可少的,我们必须对示范性教学引起重视。一节课要达到很好的效果,与教师的示范是分不开的,本文主要介绍了如何在体育课上进行示范性讲解,并就此过程中需要注意的一些问题进行了浅要分析。 相似文献
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王谦 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):36-37
“四环式”课堂教学结构是指技能课按“组”、“讲”、“练”、“评”四个环节进行教学。通过四个环节的连续互动活动,具体实施了技能教学。实现了师生间操作技能的相互转化,体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。 相似文献
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原来是周末散散心,到了美国麻省波士顿北面的Sturbridge。这是一个小镇,里面保存着1790~1840年美国小村庄的原状。想不到还是离开不了教育,走进了一所1817年的学校。这是典型的乡村学校,只有一位女教师,全部学生就是村里的十多个孩子。我们旅客扮演学生,女教师讲解当时的状况。 相似文献
70.
《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
课堂教学技能在教师教学技能中占重要地位。本文从课前准备、教学语言、问题讲解三方面分析新教师如何提高课堂教学技能,希望对新教师的教学实践有一定的帮助。 相似文献