中专体育课组织教法探讨

中专学校体育课是体育教学的基本组织形式，是实现和完成中专学校体育目的和任务的重要五环节。根据中等专业学校体育教学大纲的要求，在体育课教学中既要有效地增强学生体质，掌握体育理论知识，技术和锻炼的方法，养成锻炼身体的习惯，还要向学生进行共产主义思想品德教育。     

大班教学的策略—差异教学

大班教学存在某些弊端,例如教师授课的效果,学生注意力的集中,参与机会的减少都将或多或少地受到影响,然而我们仍能采取一些措施改进克服这种班型的不利因素。在此,我仅浅析其中的一个方面--差异教学。众所周知,由于班级人数较多,学生的个体差异将会相对明显,包括认知能力,勤奋程度,课堂积极性等。而教师在整个教学过程未尊重学生的个性,未兼顾学生的个体差异,特别是现在班级人数多,在这种大班教学条件下更应兼顾学生差异,提高英语教学效果。     

浅谈导游实践中的讲解艺术

本针对导游实践活动中导游讲解存在的问题及现象，提出导游员应拓宽知识面，提高讲解的语言艺术和自身的业务素质，以适应旅游市场的需求，提高旅游的社会经济效益。     

浅谈体育课堂如何实现“目标”教学

随着新课程改革的深入，我们的体育课也在发生着巨大的变化，“目标”教学法代替了传统的教学法，“目标”课舍弃了传统的目的、任务的提法，创立了体育教体系。那么，我们在教学中该如何实现“目标”教学呢？     

Internet辅助英语教学的特点及应用

Internet是全球最大的计算机网络,它的方便和快捷为优化英语教学环境带来希望,使学习者可以自由地在英语世界里翱翔,使学习者真正地走出教室、跨越时空、跨越地域开展交流.文中介绍Internet辅助英语教学的特点以及在教学中的应用,希望通过对Internet辅助英语教学的了解,开展Internet网上英语教学,提高英语学习能力,推动教育教学改革的发展.     

与“时尚”结个缘

数学课上,我正在讲解“一元一次方程”的解法,一学生突发奇想:“老师,F1方程赛车的方程是怎么回事?”我一下子乱了阵脚,心跳加快,“这小子,尽给我出难题!”我气不打一处来:“与教学无关的不要乱问!”我的无知就这样被我一语“带”过。回到办公室,我的心久久不能平静。是啊,在信息化社会,新知识呈爆炸发展态势,学生的学习环境发生了巨大的变化,接受知识的渠道日渐增多。受网络语言、流行元素、影视书刊甚至西方文化的影响,学生     

让数据说话

同学们知道,生活中有许多统计数据,这些数据需要我们分新和处理．统计数据是怎样得到的呢？如何分析、处理统计数据呢？下面请王教授给我们讲解．[编者按]     

一题多解，妙

在利用旋转的知识进行解题的过程中,解题的方法并不是唯一的,如果能利用自己所学的知识积极思考,会得到许多我们没有想到的方法,下面是王老师对一道习题的讲解及同学们参与讨论的过程,相信大家看后会有所体会的。[编者按]     

以宽容之心善待每一位学生

作为一名教师,如果能以宽容之心善待学生,不仅可以维护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽大胸怀,也必然会赢得学生的信任和拥戴。那是星期二的一节物理课。按照课前的准备,上课顺利地进行到第五个环节:学生轮流讲     

运动无处不在

强森教练正在给阿曼讲解做不同的运动应选择合适的场地。如图,在室内场地的运动下面画,个小房子,室外场地的运动下面画个小太阳！