让语用为语文教学导航

正新课标指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。毋庸置疑,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。因而,应该让学生在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不是仅仅刻意追求语文知识的系统和完整。学习、实践的过程就是运用的过程。听说读写的实践都是运用。可见,加强语言文字运用能力的培养是多么重要。如何实现这一目标呢?语文教师应该在日常的教学中注重学、练、用,注重在识字、写字、     

霍山县：教育内涵发展

内涵式发展是深化教育改革的必经之路，是促进教育科学发展的必然要求。近年来，霍山教育围绕“深化改革”和“提高质量”两大主题。与中央教科所合作，着力开展全国教育科学“十一五”规划重点课题——“有效教学的行动策略研究”课题实践。     

由一堂作文讲评课引发的思考

说到李镇西,语文教师可能没几个人不知道他的大名,用如雷贯耳是一点也不为过。对于我而言,在二周前也就仅知其大名而已。在我眼中在,大师是个带有严肃面孔的专有名词,总觉得他们思想深邃的如同哲人一般,是我这等智商的人所读不懂的。     

以就业为导向做好高职学生思想教育工作的探索

随着我国高等教育事业的持续稳步发展。高职已成为这一步伐中的重要组成部分,其入学方式、学历和技术能力等已经成为大家关注的焦点,尤其是毕业生就业问题,已经成为全社会关注的热点,这一问题也直接关系到民生的头等     

巧妙提问,落实三维目标

正语文知识包罗万象,但授课时间有限。在课堂教学中,如何将丰富知识传授给同学,训练同学阅读能力,培养他们探究问题的思辨能力及对社会人生敏锐洞察力,成为语文教学重点和难点。问题是一条线索,把一颗颗知识、能力的珍珠穿起,从而产生丰富生动语文课。相比之下,只有语文知识和教学能力,但没有连贯流畅语文教学,就像一串被散落的珍珠,一只被砍下来欣赏的纤纤玉手,一片被扯成一绺绺的湛蓝天空,面目狰狞,食如嚼蜡。因此,明确课堂教学的重难点,顾及其整体系统性、连贯性,现对《奥斯维辛没有什么新闻》进行课堂教学设计:第一步:导入课题,了解今日之奥斯维辛由"No new sis good news(没有消息就是好消息)"导入课题,没有消息意味着至少没有坏消息,所以,没有消息当     

基于高中数学三角函数教学要点的思考

高中数学课堂教学的实效性是一线教师关注的重点话题,三角函数是高中数学的重点内容之一,每年高考必考内容之一,本文从四个方面阐述突破三角函数重点和难点教学的具体方法与措施,以飨读者.     

初中思想品德课条目式内容教学初探

针对思想品德教材中条目式内容的教学提出了可行的做法:教学要注意围绕教学整体理清逻辑关系,抓好条目重点,发挥学生学习的主动性,同时要注意采取有效的方法提升学生思维品质,拓展条目的内容,让课堂更精彩。     

教育是一种爱的相遇——由“虐童”事件想起

引言近年来幼儿园发生类似的"虐童事件"已不在少数。纵观这些例子,我们不寒而栗。其心之恨,其手之戾,已非普通的体罚而是实实在在的虐待了。但是作为教师来说,无论孩子被诊断为什么病,让每一个孩子都能走上自我实现的道路是最大的课题。时代的进步之快,信息的发展之迅捷,让我们的学前教育也有了长足的发展,各地学前教育机构如雨后春笋般建立。从硬     

高三生物习题讲评的误区与应对策略

高三生物习题讲评存在很多误区,"填鸭式"讲评、"谩骂式"讲评、"舍本逐末式"讲评等。增强习题讲评效果的策略有:全批全改,即做即改;科学统计,定性定量;分析错误,找出原因;变式训练,巩固知识;归纳方法,形成思路;积极参与,激发兴趣等。     

名词性从句（一）

对名词性从句的考查主要出现在单项填空部分。 1．主要考查的知识点：名词性从句连接词的选用。所以复习重点为名词性从句的不同的连接词的意义及用法的区别。