“节外生枝”的试题评讲

在课堂教学过程中,总会出现一些意想不到的问题,尤其是试题的评讲课.如何合理把握好那些＂节外生枝＂的问题,是值得一线教师思考的.本文试图通过再现＂一道证明题的评讲课＂来谈谈笔者在课堂上最真实的体会     

大学英语分级教学实践与探索

目前,我国高等院校众多,经历大规模扩招之后,在校学生质量呈现出良莠不齐的态势,如何针对每名学生当前的学习进度和特点,采取一定的教学方法和学习策略,来提高他们的学习能力,是英语教学工作者必须面对的问题。分级教学打破了英语教育的常规模式,从实际工作入手,结合学生入学水平、学习状态和能力素质,科学划分教学对象,因材施教,最大程度发挥高校英语教育的核心作用。     

给儿童一个“诗”的起点——特级教师周益民“诗化语文”教学管窥

周益民是近年来活跃于国内小语界的一颗新星。他着眼于“母语、儿童、文化”整体建构,致力于践行“诗化语文”教学探究。2007年上半年,他师从梅子涵先生研习儿童文学,并浸润于吴忠豪、王荣生、张华等学者的课堂。同年下半年,他主动请缨执教一年级,试图全程观察、探索儿童母语学习的规律。周益民主张语文必须从“成人霸权”中走出来,还儿童以发展语文素养的自主权。他认为,语文课是学习者接近、理解文字,     

“作业神器”何以流行开来

正在网络信息日益发达的今天,特别是以智能手机为代表的新型信息工具的普及,使信息市场成为商家的必争之地。在此背景下,学生群体必然成为商家争夺的一个消费群体。"作业神器"正是软件商瞄准的一个赚钱渠道,尽管软件商并不承认"作业神器"是为了赚钱,但其目的是显而易见的。     

南宁市盲聋哑学校掠影

南宁市盲聋哑学校是南宁市教育局直属学校，创办于1958年11月，学校占地面积14亩，校园环境优美，教学设备齐全，配备有先进的教学设备、语言康复训练设备等。学校对残疾少年儿章实施全日制九年义务教育、康复训练、综合职业高中教育等，现有24个教学班，学生226人，教职工54名。     

增强现实技术在车削加工实训教学中的应用

将虚拟仿真技术应用于工程训练教学,开发了适用于主流移动终端操作系统的增强现实(AR)技术的应用APP,并用于普通车床加工工艺实训教学环节。该APP以三维注册技术和区域识别方法予以实现。学生通过对技术图纸进行扫描识别和手指操控,可以方便地查看零件的虚拟立体图像、相关知识及其影像,实现了平面图纸的立体化,建立了包括理论知识、工艺规程和安全应知等教学内容的AR辅助工训教学模式。     

在合唱训练中建立和声思维的重要性

合唱即两人或两人以上演唱多声部声乐作品的一种艺术门类,具有很强的群众参与性。既要求单一声部旋律走向的和谐,更要求多声部之间和声总体的高度统一。而如今随着社会的发展,人民群众对丰富业余文化生活要求的提高,合唱由于参与人数众多,声音效果丰满美妙而受到越来越多人的欢迎,合唱训练也更加的专业化,这也就要求了合唱训练需要坚实的理论知识作为基础,为本就是多声部作品演唱的合唱建立丰富的和声思维。     

谈小学语文中写作教学的实施策略

面向小学生开展的写作教学要从激发写作兴趣开始,教给学生一些基本的写作尝试,从简单到困难,逐渐加大难度,鼓励学生从生活中发现写作的灵感和素材,在写作中表达出自己的真情实感,组织学生养成阅读的习惯,并勤于练习,逐渐提高。     

落实朗读训练 提高朗读水平

<正>一、朗读课教学现状双江县地处多民族杂居的边远山区,大多都是山区学校,学校里刚参加工作的教师占很大比例(非师范类较多),如我县的一个乡,全乡108名教师,50岁以上17人,40至50之间只有4人,40岁以下有87人,"传帮带"严重脱节,致使语文课堂质量难以提高。总的来说,我县山区小学语文阅读课存在以下问题:1.阅读课上成生字教学课。大多的阅读课,教师很重视导入,为教学开了一个很好的头,但接着就是生字教学,生字上完,阅读课也就结束了。     

少年因偷吃教官饼干被体罚导致受伤

正14岁少年小涛(化名),今年初被父母送到了曲靖市沾益县松林镇焕然成长训练中心戒除网瘾。因为偷吃了教官一块饼干,被处罚吊在单杠上,手还被军用背包带捆绑,结果导致8根手指缺血性坏死,险些致残,日前刚刚出院。家长已经报警,目前小涛正通过沾益县公安局司法鉴定中心进行伤情鉴定。——摘自"云南网"