全文获取类型
收费全文 | 75914篇 |
免费 | 254篇 |
国内免费 | 559篇 |
专业分类
教育 | 50315篇 |
科学研究 | 2339篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 19176篇 |
综合类 | 4049篇 |
文化理论 | 64篇 |
信息传播 | 765篇 |
出版年
2024年 | 188篇 |
2023年 | 706篇 |
2022年 | 718篇 |
2021年 | 880篇 |
2020年 | 1052篇 |
2019年 | 866篇 |
2018年 | 528篇 |
2017年 | 901篇 |
2016年 | 1233篇 |
2015年 | 2169篇 |
2014年 | 5280篇 |
2013年 | 4497篇 |
2012年 | 5223篇 |
2011年 | 6155篇 |
2010年 | 5392篇 |
2009年 | 5131篇 |
2008年 | 6076篇 |
2007年 | 4437篇 |
2006年 | 3616篇 |
2005年 | 3340篇 |
2004年 | 4284篇 |
2003年 | 3491篇 |
2002年 | 2744篇 |
2001年 | 2389篇 |
2000年 | 2587篇 |
1999年 | 675篇 |
1998年 | 470篇 |
1997年 | 433篇 |
1996年 | 307篇 |
1995年 | 309篇 |
1994年 | 234篇 |
1993年 | 151篇 |
1992年 | 107篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 8篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
语文教学就是要通过听、说、读、写的语言文字训练,提高学生口头和书面语言的理解和表达能力。受应试教育的影响,语文教学普遍存在着重读写、轻听说,重理解、轻口头表达的现象,致使学生的语文素质难以平衡发展。 相似文献
982.
983.
《语文课程标准》指出:小学低年级写作应主要培养学生对写话的兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中学会运用阅读和生活中学到的词语.那么,低年级语文教学过程中,教师怎样带领这些懵懂的儿童迈入作文写作的大门呢?笔者结合自身工作实践,谈点浅见,与同行共研. 相似文献
984.
在小学数学教学中,口算教学具有极其重要的作用,培养学生的计算能力,首要重视学生的口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算的基础,也是学生计算能力的重要组成部分。五十以内进位加法、退位减法是加减法口算中的重 相似文献
985.
语文教学的基本任务是提高学生正确理解和运用语言文字的能力。在实际的课堂教学中经常会出现脱离文本、架空语言的现象。许多老师觉得新教材在语言训练的编排上缺少明显的体系和序列,阶段性与层次性不明, 相似文献
986.
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”著名小学语文教育专家也曾说过:“小学生与文本对话的过程是一个有效的语言文字训练的过程,通过文本对话,能够培养小学生的语感,提升语文素养.”在小学语文阅读教学中,教师要善于根据课文内容采用多种手段引导学生走进文本,与文本进行亲密对话.这样,才能让学生在阅读中品味语言文字,提高审美情趣,提升道德情操,从而丰富文化底蕴. 相似文献
987.
如何在课堂教学中适切运用信息技术,刷新语文新课堂,追求有效课堂目标的达成,让语文课堂既渲染渗透语文教学的人文性,又鲜明强化语言文字训练,这是摆在广大语文教育工作者面前的新课题。笔者就此研究小课题,在平 相似文献
988.
叶圣陶说:学生须能读书,须能作文,故特设语文课训练之。加强语言文字训练是提高语文课堂教学效率的重要手段,把语文课上成训练课也已成为广大教师的共识。然而,训练并非指那些习题式的机械练习.本人以为,加强语 相似文献
989.
多年前,曾听过苏教版语文教材主编、特级教师张庆老师辅导青年教师如何写论文的讲座,题为《宁凿一口井,不挖一道沟》,意思是写论文不要贪大,要选准一个点深入研究。我认为语言文字训练也应该学会凿井,对课文中的重点语段、句子、词语进行深度开掘,选准训练点进行猛敲重击,或是感悟语言的思想内涵,或是推敲遣词造句的 相似文献
990.
数学所具有的生活美和内涵美已成为现今数学学习的新亮点。但是,在教学当中所体现出的生活的浅表化、形式化,也成为数学思维训练活动的绊脚石。如何在教学实践中真正落实新课程要求,笔者认为,返璞归真,坚持数学思维训练才是实现数学教学最优化的灵魂。现拾两个教学片段分析,以作讨论。 相似文献