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新闻自由、言论自由是人类自由权的基本组成部分,是西方社会标榜自诩民主的重要关键词,一直以来欧美为主的西方世界利用该名目针对第三世界国家的炮轰和批判从来没有中断,中东为首的伊斯兰阵营就是其中的一位.不久前发生的"11·13巴黎暴恐案"令世界深恶痛绝,这场大屠杀背后的导火索——"沙尔利周刊袭击事件"也无声无息的迎来了它的一周年哀悼日.在资本主义世界自身自由问题愈演愈烈的现状下,种族冲突、宗教歧视、社会意识侵略等一系列问题在霸权主义战略的推进下不断激烈.血的教训让人们痛定思痛,又一次审思西方所谓的"新闻自由". 相似文献
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漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画,是画家从典型生活现象中取材而创作的。画家通过隐喻、象征、夸张、变形等艺术手法,来达到反讽、批判、鞭挞或歌颂的目的。在 相似文献
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李亚白 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):74-78
文艺复兴小说蔑视神圣、反叛权威的倾向,是其主义精神物质,反映了西方中世纪文化向近代文化转型时期,人民性、世俗性的新文化对封建文化的冲击和颠覆。这种读神意识通过讽刺艺术、狂欢手法和反叛性主人公表现出来,具有强烈、深刻的现实揭露性,直接影响到西方叙事文学社会批判、文化批判传统的形成。 相似文献
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陈艳文 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z3):8
人教版六年级下册"口语交际·习作一":习作要求漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。看下面这幅《假文盲》的漫画,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意及你的想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己更喜欢的那一幅。 相似文献
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在教师生涯中,常常见到一些老师,特别是班主任老师在教育学生时使用带有讽刺性、污辱性、蔑视性、过激性、指责性、训斥性、污秽性的语言,把学生治得服服帖帖、灰溜溜地走出办公室。这时,有不少老师会由衷地赞叹此老师教育学生有经验、有办法,被赞者也往往自鸣得意。殊不知他的言行正是校园极具杀伤力的冷暴力。20世纪90年代时,校园冷暴力就引起了很多专家的关注, 相似文献
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陈家华 《中学历史教学参考》2009,(1):100-102
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来表达情感与思想,用幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。漫画的诸多特点,不但适合中学历史课堂教学,而且有助教利学的作用。 相似文献
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王玉竹 《重庆第二师范学院学报》2015,28(1):70-73
本文结合系统功能语法视域下的视觉语法和认知语言学视域下的概念整合理论,从作者和读者角度出发提出多模态语篇的功能-认知文体分析模式,并以一幅政治讽刺漫画为例进行了文体分析。 相似文献