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随着社会和科技的飞速发展,多媒体教学已经走进农村中学的课堂。我校于2009年秋季学期开始在所有教室安装了多媒体设备。但是,经过一个多学期的使用后,通过问卷调查、听课、师生访谈等方式,我们发现在实际英语教学中多媒体的运用存在不少问题,多媒体并没有起到应有的效果。 相似文献
882.
883.
随着电视事业的发展.新闻采编岗位的专业分工逐渐细化,这不仅符合传媒业发展的需要,同时也促进了专业领域人员职业化程度提高。然而,由于理解的偏差,在实践中也出现了专业人员的视野局限化。科技的飞速发展使得摄像机的功能日益强大.很多非专业人员利用这些高科技设备也能拍出清晰的画面,这就给人们制造了一种假象——新闻摄像原来很简单。 相似文献
884.
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通信产业的不断发展壮大,对通信设备制造商既是挑战又是机遇。如何勇敢地迎接挑战?如何抓住机遇,在激烈的市场竞争中立于不败之地?对项目成本管理进行研究势在必行,本文主要对项目成本管理的概念、通信设备制造商项目成本控制及其策略进行了相应的阐述。 相似文献
886.
在全国课程改革的大潮中,我校积极参与。作者作为参与改革过程的一员,在与传统的教学作对比后,对手机维修教学新的教学理念和教学方法有了一些深刻的体会。 相似文献
887.
888.
在省教育厅和英国驻华使馆文化教育处的支持下,湖北交院机电系与英国Newcastle College航空及汽车系在汽车维修专业教学方面的交流进入实质性阶段。 相似文献
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杨凤 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):14-15
教学是一个信息传递的过程,传递教学信息的常规教学媒体一般有实物模型、挂图、幻灯、录音和录像等。多数媒体都是综合利用了人的视听觉,而不同的媒体又有其各自的特性。如实物演示,能反映物体真实的外观,变化和运动过程,但只能显示其表面现象。而挂图是侧重于原理的分析,提示内在的规律。又如,录音设备是刺激听觉,[第一段] 相似文献