全文获取类型
收费全文 | 21352篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 19595篇 |
科学研究 | 698篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 100篇 |
综合类 | 203篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 746篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 160篇 |
2022年 | 242篇 |
2021年 | 316篇 |
2020年 | 411篇 |
2019年 | 559篇 |
2018年 | 285篇 |
2017年 | 528篇 |
2016年 | 750篇 |
2015年 | 1089篇 |
2014年 | 2139篇 |
2013年 | 1785篇 |
2012年 | 1865篇 |
2011年 | 2093篇 |
2010年 | 1787篇 |
2009年 | 1358篇 |
2008年 | 1333篇 |
2007年 | 891篇 |
2006年 | 637篇 |
2005年 | 542篇 |
2004年 | 617篇 |
2003年 | 570篇 |
2002年 | 474篇 |
2001年 | 393篇 |
2000年 | 364篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
杨柳 《济南教育学院学报》2004,(2):33-34,42
提问是历史课堂教学中的一个必不可少的重要环节。教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的情况,另一方面可以活跃学生的思维,启发他们深入思考,从而培养他们分析问题和解决问题的能力。因此,我们要重视历史课堂上的提问,并要研究提问的艺术。 相似文献
3.
4.
一、提问是最好的反馈方式
通过提问所接收到的语言反馈信息,比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简沽性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,从而及时地调控教学程序,改变教学策略,使学生更加积极主动地参与教学活动。 相似文献
5.
张传霞 《中国基础教育研究》2007,3(11):116-117
在新课程课堂教学中,要使学生在教师的主导下主动形成能力,变“学会”为“会学”是根本。而提问作为课堂教学活动主要形式是解决这一根本问题的最佳、最有效的途径。课堂提问是调动学生主动性和积极性的关键,是引导学生知识结构转换的导火索。经过多年的教学实践,本人认为要做到这点必须注意以下几个策略性。 相似文献
6.
雷晓玲 《滁州职业技术学院学报》2004,3(1):69-70
由于教学条件限制,英语泛读教学课堂讨论,陈述等活动的组织较难进行。课堂提问是最普通的辅助教学活动形式。本文就此列出提问的种种方式及句型,探讨如何让学生思考,鼓励学生表达从而创造良好教学氛围。 相似文献
7.
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,而探究实验就是从提出问题开始的。著名科学家爱因斯坦认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为,解决问题也许是一个教学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看新的问题,却需要有创造性的想象力,是标志着科学的真正进步。”传统的教学模式是将知识技能分解,并从部分到整体的、有组织的加以呈现,学生通过倾听、练习和背诵再现教师所传授的知识, 相似文献
8.
提问是课堂教学常用的方法,也是调动学生学习积极性、启发学生思维、开发学生智力的重要手段。在思想政治课课堂教学中,设计精当、发人深省、恰到好处的提问,往往能激发学生学习的兴趣,拓展学生思维的深度,使课堂教学显得生动活泼、富有成效。 相似文献
9.
10.