设置情境·巧施点拨·引导自省——“个性化作文”教学方法举隅

以前为了应付考试，教师总是想方设法为作教学打制各种条条框框，从背诵范到制定“套路”，可谓绞尽脑汁，结果却令人大失所望。即使在考场上得高分的作，大多也是写得四平八稳，没有灵性，没有个性，甚至没有可读性。这是与“新课标”所倡导的作教学理念背道而驰的。“新课标”指出：学生是学习和发展的主体，语课程必须根据学生身心发展和语学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。     

湖南涉外经济学院

湖南涉外经济学院是湖南猎鹰实业有限公司投资兴建的一所民办普通本科院校，创建于1997年。2000年被湖南省人民政府批准为民办普通高等专科学校，纳入国家计划招生；2005年经国家教育部批准升格为本科院校。学校相继入选“中国十大万人著名民办高校”、“首届中国民办高校综合实力20强”，荣获“全国五四红旗团委”、“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”等称号。跻身首届全国民办高校排行榜第二位，成为我国最年轻最具发展潜力的民办本科院校之一。     

哈尔滨商业大学

哈尔滨商业大学是2000年10月经国家教育部批准，由原黑龙江商学院等学校合并组建的中国第一所多科性商业大学，是黑龙江省“十五”重点建设的十所大学之一。原黑龙江商学院创建于1952年，是新中国创办的第一所商科高等院校，1956年隶属于原商业部领导，1982年开始招收硕士研究生，1998年实行中央与地方共建。     

失业人员职业培训存在的问题及改进设想

一、当前失业人员职业培训存在的主要问题及其原因 失业人员职业培训现状反映的主要问题是,受训者热情不高和培训效果不理想,大多数失业人员关心的是如何直接就业,而非通过职业培训来实现再就业。因此,相当一部分失业人员不愿意参加培训,即使参加的,也有相当部分失业人员学习松松垮垮,上课心不在焉,甚至经常借故缺课,结果无法完成规定学业,结业时,技能鉴定成绩开“红灯”。最终,对自身素质的提高和再就业作用也收效甚微。 究其原因,笔者认为主要有以下几个方面: 1.再就业培训专业（工种）设置与市场用工需求脱节。 2.部分职业培训机构名不符实,教学质量低劣。 3.失业人员文化水平偏低、年龄偏大、掌握职业技能较困难,对培训缺乏信心。如据宁波市… .！…:J.一口 /。 AS———1     

论高职商务世界语专业培养目标

高职专商务英语专业旨在培养具有商贸知识的应用型外语人才。围绕该培养目标定位我们在学生工作、课程设置和教学内容方面进行了一系列的改革，并卓有成效。     

珊瑚虫的“公寓”

小小的珊瑚虫，是造岛的工程师。 珊瑚虫生活在热带的浅海里，生活条件非常讲究。它居住的地方，海水深度不能超过80米，水温不能低于20摄氏度，水里的盐分不能太多，也不能太少；水底必须是光秃秃的岩石，水里没有一丁点儿泥沙，好像透明的玻璃一样清亮亮的；     

浅谈开设综合实践活动课程的意义及其实施策略

２００１年６月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”综合实践活动课程的诞生既适应了世界课程改革的整体发展趋势，又体现了我国基础教育课程改革的现实需要。一、开设综合实践活动课程的意义：１．利于培养学生的问题意识综合实践活动是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新型课程。这一课程首先就要求教师引导学生按自己的兴趣…     

谈扩招后如何确保高职教育教学质量

随着高考的逐年扩招，新生被录取到职业专科学校的分数线大幅度降低，生源基础知识较差，也没有良好的学习习惯，面对如此生源，如何保证教学质量，本从四个方面进行了阐述：个性发展；专业设置、课程设置；实训基地建设；教育层次相互沟通。     

美国技职教育发展的瓶颈及突破

在璀美国的高等教育中，约有3%的学生修习技职教育课程，而这些修习高等技职教育课程且获得副学士学位（Associate Degree）的学生，有许多在完成技职课程后又转至四年制的课程学习。因此，许多四年制州立大学每年都特别保留部分名额供两年制或社区学院毕业生转衔之用。     

对中职教师在职攻读硕士学位培养方案的思考

文章阐述了中职教师的特点和任务,分析了中职教师在职攻读硕士学位培养过程中的学习内容,探讨了中职教师在职攻读硕士学位培养方案的制订原则,并以模块化方式对中职教师在职攻读硕士学位的培养方案进行了设计.