全文获取类型
收费全文 | 135588篇 |
免费 | 282篇 |
国内免费 | 912篇 |
专业分类
教育 | 105011篇 |
科学研究 | 17684篇 |
各国文化 | 144篇 |
体育 | 3589篇 |
综合类 | 2758篇 |
文化理论 | 457篇 |
信息传播 | 7139篇 |
出版年
2024年 | 1221篇 |
2023年 | 4136篇 |
2022年 | 3366篇 |
2021年 | 2359篇 |
2020年 | 2180篇 |
2019年 | 2262篇 |
2018年 | 1079篇 |
2017年 | 2184篇 |
2016年 | 2732篇 |
2015年 | 4541篇 |
2014年 | 10290篇 |
2013年 | 9194篇 |
2012年 | 10524篇 |
2011年 | 11624篇 |
2010年 | 9756篇 |
2009年 | 9170篇 |
2008年 | 9948篇 |
2007年 | 8148篇 |
2006年 | 5663篇 |
2005年 | 5513篇 |
2004年 | 5687篇 |
2003年 | 5482篇 |
2002年 | 3826篇 |
2001年 | 2175篇 |
2000年 | 1811篇 |
1999年 | 503篇 |
1998年 | 323篇 |
1997年 | 242篇 |
1996年 | 185篇 |
1995年 | 166篇 |
1994年 | 124篇 |
1993年 | 79篇 |
1992年 | 85篇 |
1991年 | 69篇 |
1990年 | 65篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
2001年8月22日,第21届世界大学生运动会在北京隆重开幕.北京市邮票公司特刻制了一组宣传戳。除第1、2枚分别是大会会徽和吉祥物外,其余12枚均以大会吉祥物“拉拉”为主图, 相似文献
72.
向芸 《中国小学语文教学论坛》2004,(2):56-56
导写过程 一、课前搜集,见仁见智搜集一幅自己最喜欢、印象最深或最感兴趣的漫画。可以在课外的书报杂志上或是网上去找,也可以是自己曾经看过的、能清晰记起的。 相似文献
73.
目前CAI课件的开发基本采用有组织的工程方法,向标准化、通用化的目标发展,由教学管理人员、学科教师设计方案,计算机工程师实现。这种方法可以有效提高普及性、基础性教学课件的开发效率。但由于学科不同,课件表现内容形式不同,不同内容在屏幕上呈现的技术难易程度也不同,对 相似文献
74.
75.
76.
注重专科特色提高课程设计质量 总被引:1,自引:0,他引:1
机械零件课程设计是工科院校机类或近机类专业学生必须进行的一次全面的综合性设计训练,是重要的实践性教学环节,也是机械零件课程的最后总结.专科学校以培养应用型人才为主要目标,特别注重能力与素质的培养,所以这一环节尤为重要. 相似文献
77.
王兴理 《中学课程辅导(初二版)》2004,(4):33-34,51
一、填空题黑蔗科…华叫杠杆,杠杆绕着转动的点叫止止二二、使杠杆转动的力叫到动力的距离叫动力臂月人到阻力共一一胆 的封晰的平衡条件是乙一3动滑轮的实质是二二二上二,使用动滑轮可以力,但不能改变,并且距离4天平是测量的仪器,它是根据的原理制成的…葺拼戈砚誉 _…,已知动为作用点和支点在杠杆的两端阻力作用在杠杆的中点澳彗该杠杆C_可能既不省力,也不费力肛嚣翼集碌另卒拱举8.如图所示的滑轮组提升重为一12如约的主件,如果存在摩擦派够实际拉力卫九等于400N氏一定大于400凶C.小于邓口卜{然愁淤渊黔丫兮卿咨沙入久B.可以省力,但不能… 相似文献
78.
79.
起源于德国,流行于欧美、大洋洲等地的保龄球,是一项集娱乐、趣味、抗争和技巧为一体的“高雅运动”,能给人以身心和意志的培养与锻炼。为使学生能在学校体育课堂中初步了解此项运动,借助篮球和手榴弹等常见器材来模拟此项运动的练习,以游戏的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质,培养他们的活动能力和组织能力。 相似文献
80.
“互动”是英语单词“interactive”的意译。Inter是拉丁语前缀,意思是“相互的”。“active”是“积极的、能起作用的、现行的”。传播学意义上的互动观认为:互动是传播的基本规律;互动是传播关系发展变化的必要条件;是传授、受传系统相互影响、相互作用的状态;从互动效果的角度可将互动分为积极互动、消极互动和零互动,积极互动对互动各方具有重要意义和促进作用,是传播的目的。还有一种现在常被使用的互动,笔者称其为广义的互动,是指不同事物之间,或同一事物内部有密切联系的部分之间,在人的参与下形成的相互作用、相互影响和相互促进的关系和状态。 相似文献