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121.
《世界发明》2004,26(9):79
市场上绝大多数的无绳电话系统中,其子机外形都一样。考虑到用户可能需要在不同的房间放置不同特色的无绳电话,英国电信4100的子机在设计上都略有不同。为厨房准备的子机外壳采用了橡胶材料,便于手在潮湿的情况下仍能握牢不致于  相似文献   
122.
在计算机信息技术离速发展的今天,聊城大学筹建、创建校园一卡通工程。校园管理取得了明显的成效。  相似文献   
123.
“互动”是英语单词“interactive”的意译。Inter是拉丁语前缀,意思是“相互的”。“active”是“积极的、能起作用的、现行的”。传播学意义上的互动观认为:互动是传播的基本规律;互动是传播关系发展变化的必要条件;是传授、受传系统相互影响、相互作用的状态;从互动效果的角度可将互动分为积极互动、消极互动和零互动,积极互动对互动各方具有重要意义和促进作用,是传播的目的。还有一种现在常被使用的互动,笔者称其为广义的互动,是指不同事物之间,或同一事物内部有密切联系的部分之间,在人的参与下形成的相互作用、相互影响和相互促进的关系和状态。  相似文献   
124.
作为教育特供产品,联想充分考虑了演示者(教师)和观看演示者(学生)的不同需求和感受.  相似文献   
125.
专题复习目标:1.慨述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义。  相似文献   
126.
大众健美操是一门综合艺术,具有多种功能,主要体现在审美、健身、娱乐、教育等方面.本文对大众健美操的基本功能作一些探讨,并就其功能提出动作素材的创编要求,以供参考.  相似文献   
127.
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学第二册第10页~12页主题图、例1。  相似文献   
128.
《尊严》是人教版第八册第七课的一篇课文。  相似文献   
129.
分析了当前影响高师素描教学质量的几个原因,并针对高师素描教学应重视的几个问题提出了一些看法.  相似文献   
130.
生活即教育,教育即生活,教育和生活应该是浑然天成的。假如一个人对生活异常敏感,对其中平淡无奇的事物常常能恍然有所悟,那么,他就会对文字所传达的情思有一种亲近感与共鸣,对文字的领悟是鲜活的、到位的,久而久之,就能形成良好的感悟。因而,学生感悟能力的培养应该基于学生对生活的感受之上。  相似文献   
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