首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   245005篇
  免费   1143篇
  国内免费   1402篇
教育   187204篇
科学研究   30861篇
各国文化   247篇
体育   4872篇
综合类   4264篇
文化理论   699篇
信息传播   19403篇
  2024年   1059篇
  2023年   4160篇
  2022年   3647篇
  2021年   3435篇
  2020年   3314篇
  2019年   3431篇
  2018年   1791篇
  2017年   3110篇
  2016年   4147篇
  2015年   7621篇
  2014年   24737篇
  2013年   19075篇
  2012年   21348篇
  2011年   21593篇
  2010年   18135篇
  2009年   17171篇
  2008年   19426篇
  2007年   15402篇
  2006年   11310篇
  2005年   10748篇
  2004年   8730篇
  2003年   7660篇
  2002年   5889篇
  2001年   3998篇
  2000年   3345篇
  1999年   960篇
  1998年   573篇
  1997年   393篇
  1996年   263篇
  1995年   236篇
  1994年   185篇
  1993年   124篇
  1992年   149篇
  1991年   118篇
  1990年   106篇
  1989年   97篇
  1988年   14篇
  1987年   9篇
  1986年   14篇
  1985年   9篇
  1984年   10篇
  1983年   7篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
52.
提出了“文献加知识双轨服务”的新理念,论述了“文献加知识双轨服务”新理念的形成过程,概述了“文献加知识双轨服务”新理念的含义及做法。  相似文献   
53.
知识价值的特点与效益   总被引:1,自引:0,他引:1  
文化产品的知识价值多,生产资料的价值少;知识创新的个别劳动时间决定知识价值量,具有不确定性;文化产品满足人们精神需要的程度越高,它的社会效益就越大.  相似文献   
54.
随着现代教育技术的发展及在教育中的广泛应用,CAI课件的研究和开发方兴未艾。一个真正有助于教学的课件,除受到教师使用计算机技术水平的影响外,真正起决定作用的却是课件中所蕴涵的教学设计思想和先进的教学理念。本文用现代学习理论的观点对CAI课件的设计与开发进行了具体的分析,以期减少多媒体课件开发过程中的盲目性与随意性。  相似文献   
55.
平面设计系学生的毕业设计有其特殊性,有别于普通的毕业设计,所以教师指导上要有所不同。作者从毕业设计的先行任务-市场调研谈起,就设计定位,分组指导,作吕展示几个方面分别作了探讨,发表了自己的观点。  相似文献   
56.
文献组织、信息组织和知识组织的比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以信息资源组织方式的发展沿革为主线,在对文献组织、信息组织、知识组织的特点、方法加以归纳的基础上,引入相关技术研究的现状分析,认为信息技术的不断升级是推动传统的文献组织向信息组织、知识组织过渡的关键因素。  相似文献   
57.
民间美术作为一种俗艺术,在历史上它相对于雅文化——宫廷与文人的艺术而言;在现在,则相对于专业工作者而言。作为与民生、民态、民情最密切的艺术种类之一,民间美术与原始社会的美术是一脉相传的,它们在发生、发展和艺术的范围、特点、规律等方面,都具有某种意义上的类似。 可以这样说,民间美术的最基本特征——原发性、承传性和地域性,与民间信仰习俗的艺术特征是相为一致的,甚至是相互覆盖和渗透的。因此,在一定程度上,民间美术又可归之为民俗  相似文献   
58.
面向知识管理的高校图书馆   总被引:19,自引:0,他引:19  
章主要引入了知识管理概念、目的、内容,分析知识管理的动态发展,探讨知识管理与高校图书馆业务之向的联系,阐述高校图书馆实施知识管理的措施。  相似文献   
59.
王婉丽 《中学教育》2002,(11):25-27
良好的提问技巧能优化课堂教学的过程 ,使师生之间不断处于和谐的信息交流之中 ,从而提高课堂 45分钟的效率 ,真正调动学生积极主动地去思索解决问题。所以 ,需要深入研究课堂提问的目的和技巧 ,以其在教学中灵活运用 ,达到培养学生具备良好的思维品质的目的。现以初中数学教学为例 ,加以阐述。数学是由问题构成的 ,数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物 ,学数学的关键是解数学问题 ,因此 ,在初中数学教学中 ,也应以解决问题为教学活动的主线 ,以解决问题调动学生思维参与为目的 ,激发学生的内驱力 ,从而来带动基本知识的传授。一、课堂…  相似文献   
60.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号