如何实施“目标激励式”教学法

在语文教学中实施素质教育，有一种行之有效的方法，就是认真确立语文素质教育的科学目标，实施目标激励，授之以渔。运用“目标激励式”教学法，在实践中有两点需要注意：一、目标要系统化，不可随意语文学习是无数纵横交错的系统的综合体，这就决定了语文教学应该确立一个立体网络目标。仅仅把“语、修、逻、文”等知识点逐个击破固然目标明确，然而却肢解了整体，知识零散、不成体系。学生学得枯燥无味，最终陷入“僵死”的困境。我们都知这样一个道理：事物不可能都是“零件的组装”，而往往是“整体大于部分之和”。整体的属性和功能并…     

新世纪中国大学图书馆发展之我见(之二)-北京大学图书馆馆长戴龙基访谈录

本刊编辑：戴馆长，国家正在实施“211工程”，要在新世纪建成若干所世界一流大学。您认为世界一流大学图书馆应该具备哪些基本特征？我们和国外一流大学图书馆差距体现在哪些方面？ 戴馆长：这是我们建设一流大学图书馆首先要解决的问题，目前是仁者见仁，智者见智，以下只是我的一得之见，愿就教于各位专家学者。 我认为以目前的条件而论，世界一流大学图书馆应具备如下特点： 1．读者可以在相对宽松、舒适的环境里（包括馆舍、网络、硬件设备和与之相适应的人文环境），获得他们所需的文献服务。 2．提供多种有效的服务项目，并根据读者…     

小学语文作业设计的探索

在新课程实验后,语文作业设计理念得到提升,让作业成为学生自我策划、自我表现、自我超越的平台.活动式、自助式、个性化作业将知识、技能和创新、智能开发相融合,既受到学生的欢迎,又创造性地完成了教学任务.     

表象训练法在背越式跳高教学中的应用

将表象训练的原理运用于背越式跳高技术的教学过程中,为改进传统的教学方法,提高教学质量进行了有益的探讨和尝试.     

介绍几例“防倒加盖”

笔者曾在2293页和2584页介绍过两例江西赣州的防倒加盖“邮票专用章”。第一种是1994年7月下旬启用的,篆体,51×11mm,先用蓝色,后用红色加盖(图见2293页)。第二种1995年4月中旬启用,     

“笔画组成式”查字法简介

简单回顾了汉字的各种查字法及当前的应用现状,提出了一种新的"笔画组成式"查字法,其特点是查检速度较快,也不难掌握.将这种查字法试用于一部现代汉语类通用的字典、词典类书稿中,能收到快速查检的效果.