“1+X”证书课程在大数据与会计专业中的教学实践研究

“1+X”证书制度的推出,为职业教育改革提供了现实契机、政策依据和价值逻辑。在深刻了解当前行业形势与专业现状后,江苏联合职业技术学院南通分院大数据与会计专业积极投身“1+X”证书试点工作,并申报“1+X”金税财务应用、“1+X”数字化管理会计和“1+X”财务共享职业技能等级证书,从课程建设、教学模式、教学方法、师资力量增强、思政融合等角度入手,推进“1+X”证书课程的教学任务,进行教学改革实践,满足企业的人才需求,更好地为社会、企业培养高素质复合型人才。     

使用XKMS的开放式网格服务的证书验证方案

本文讨论了一种应用XMLWEBService安全技术实现的开放式网格服务安全架构,重点论述开放式网格服务中使用XML的安全技术(XKMS、SAML及XACML)来实现证书验证的过程。     

关于高职院校职业技能鉴定社会化的思考

在高职院校设立职业技能鉴定机构,是高职院校和高等教育主动适应社会经济发展和劳动力市场对技能人才需求的重要举措.文章阐述了高职院校职业技能鉴定社会化过程中存在的问题和解决的途径.     

我国专利证书及相关业务简介

本文对我国的专利证书及相关业务进行了介绍,为相关申请人提供参考。     

职业资格证书制度与我国高职教育的融合研究

分析了职业资格证书制度与我国高等职业教育融合现状、融合问题和融合方式,从多个视角论述两者的有效融合,并提出现实性的建议。     

从“双证制度”看中职教育教学改革

通过对职业教育学历证书与职业资格证书的比较,提出中职教育改革应从培养目标的定位,课程内容的调整,教学方法的调整,教学环境的优化以及优化课程考核制度等几方面入手.     

取消职业准入证书与供给侧改革

从2014年人社部发布第一批取消的职业资格证书开始,就一直想就这个话题进行讨论。但这个活不好干,也不好拿捏,既需要一定的勇气,也需要投入很大的精力分析职业资格证书背后的技能形成体系与技能供给体系的一系列制度问题。目及之处,臧志军博士等学者从专业角度分析了取消职业资格证书对职业教育,专业学识和勇气让人钦佩,很多观点我都很认同。     

对高职航海英语教学如何与国际接轨的几点思考

在阐述高职航海英语教学的现状及新形势对专业人才的英语素质要求的基础上,提出对高职航海英语教学的指导思想、原则及具体措施.     

教师资格证书：职业化和精英化的前奏

“在一个完全理性的社会,我们中最优秀的一部分人将会立志于成为教师,而其他人则只能满足于做略逊于教师的事业,因为一代又一代地延续文明应该是每个人最高的荣誉和最高的责任。”——美国汽车制造商克莱斯勒公司前总裁里·艾柯卡     

努力构建职业资格证书与高等教育自学考试之间的平台

新形势下构建职业资格证书与高等教育自学考试之间的平台有其必要性,并且是可行的。这不仅可以大力推广职业资格证书制度,也可以施以拓展自学考试的门路。本文对其必要性、可行性以及应采取的措施进行了初步探讨。