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991.
992.
体育教师是从事体育教学工作的专门人才,根据其职业特点,必须具备比较全面的业务能力。一、全面的业务能力1.运动能力。体育教师应具有全面的运动能力,熟练掌握各运动项目,并在"多能"的基础上有"一专",这样才能满足教学及课外训练的需要,有利于全面开展学校体育工作。2.教学能力。包括:制订各种教学工作计划的能力,根据学生的特点和场地器材实际灵活运用教学方法和教学大纲和教材教法的能力,组织学生进行 相似文献
993.
《中国考试》2015,(9)
新中国成立以来,我国高等教育质量观和高考制度历经三个相互影响、共同演变的阶段。新中国成立初至恢复高考前,在政治质量观和业务质量观的冲突中,高校招生目标在选拔革命干部和技术人才之间纠葛不断,招生机制在推荐与考试之间变换更迭,录取标准在政治出身与业务水平之间反复调整;高考恢复至20世纪90年代后期,业务质量观被重新树立,并逐渐转向学术质量观,高考逐步以选拔优秀的学术人才为己任,招考方式逐渐变为统一的标准化考试,录取标准以考试成绩高低为依据;21世纪初至今,在多元质量观影响下,高考招生以测评和甄别适切性人才为目的,招考模式向着自主招生、分类考试的趋势演进,录取标准也朝考试成绩与综合素质评价相结合的方向发展。 相似文献
994.
素质教育呼唤名师,教育改革催生名师,于是各地各级中小学名师评选活动便应运而生。最近几年,各级教育主管部门和学校都非常注重名师队伍培养,都在"打造"名师。然而,名师热背后有很多值得思考的问题。抓好名师的评选、培养和使用对于培养和造就一支师德高尚、业务精湛、理念超前、业绩卓越的教师队伍,意义是深远的。但我们应该看到,县级及以上教育行政部门评选的名师都具有很高知名度和影响力,无论是师德修养、教学艺术和水平、教科研能力都是一流的,是名副其实的名师。然而,有些学校尤其是一些农 相似文献
995.
996.
2014年教师年度考核已尘埃落定,评选出来的年度优秀教师名副其实,众望所归。回想起来,我校中小学整合以来,年度考核一直困扰着领导和教师,争论焦点集中在以下五个方面:一是职务加分中领导部分分值加多少、不任课的领导教学成绩如何界定;二是班主任与科任加分差多少;三是荣誉证书真假难辨,一般领导通过各种关系获得的证书多;四是发表论文收费的和得到稿费的加分是否一样;五是所有证书验证真 相似文献
997.
提出融合电力载波、GPRS,基于tomcat的java web服务器为数据处理机制,采用了终端节点网络层、转发层、数据处理、数据库管理层的业务分层结构管理办法.利用HTTP通信协议控制所有节点,构建了路灯节能控制系统,远程实时监控路灯的工作状态,提高了道路照明智能化管理水平. 相似文献
998.
当前,信息技术飞速发展,互联网无缝延伸,数字化、网络化、信息化深刻地影响了人们的工作、学习、生活和娱乐,我们已经不可逆转地进入了大数据时代。 相似文献
999.
2014年5月至8月,我有幸参加了上海文广集团在遵义组织的采编业务培训。作为一名广播节目主持人,在没有听到老师们授课之前,我其实在心理上还对培训的内容有些隔阂感:一是认为培训内容大都针对电视,跟广播关系不大;二是觉得所谓业务培训只是走过场,接不了什么地气儿。然而,在正式接触到了培训课程之后,我彻底颠覆了之前的武断想法,开始重新定义这次培训带给我的启发和意义。 相似文献
1000.
图书馆业务外包是图书馆不断完善管理体制,提高工作效益的有效方式。探索了一种新的图书馆业务外包方法,即东华大学图书馆将部分书库业务外包给学生团队,实现与学校勤工助学相结合的业务外包模式,探讨了这一外包模式的运行办法、运行成效、存在的问题以及完善的方式等。 相似文献