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101.
依据公共产品理论,学前特殊教育具有消费的部分非排他性、部分非竞争性与效用不可分割性,应归属于准公共产品.因此,在学前特殊教育服务的提供上,政府应承担主体责任.在现实中,政府主体责任意识虽已到位,但行动实践上存在着不足.为更好地提升学前特殊教育服务水平,政府有必要从学前特殊儿童的公共需求出发,全面构建法律、行政、财政等多... 相似文献
102.
信息时代.作为信息家族重要成员的档案信息.对于社会生产力的发展.具有提高劳动者素质、改造劳动资料、革新劳动对象、辅助决策、增值和保障经济发展等重要功能。 相似文献
103.
王一强 《内蒙古科技与经济》2006,(23):61-62
计算机及审计中,由于其审计的特殊性,审计证据也呈现出和传统审计完全不同的特点。计算机审计证据的搜集也要遵循审计证据搜集的原则,并结合自身的特殊性,采取一些与之适应的手段,使之证明有力有效。 相似文献
104.
信贷消费使负债家庭获得消费和投资上的机会公平,但导致的负债也带来财务压力和相对剥夺感,从而降低了社会公平感。基于2015年中国家庭金融调查数据(CHFS 2015)的实证研究发现:家庭负债行为总体上显著负向影响社会公平感,财富属性和民生属性是判断各种类型负债行为对社会公平感影响的关键,非银行负债行为对社会公平感的负向影响更大;分群样本检验发现,对于低收入、西部、农村地区群体,家庭负债行为的负向影响更大;住房财富属性所带来的正向影响只显著出现在城镇、东部和高收入群体中。据此,应警惕负债家庭规模扩大化所带来的群体社会主观公平感差距,重视信贷支持政策的社会影响。 相似文献
105.
《优质教材工具》是美国教育报告组织开发的“基于课程标准”的教材评价体系,设有三个关卡,分别与《共同核心州立标准》中的三个“关键转变”相对应,旨在判断教材与《共同核心州立标准》的一致性。《优质教材工具》的特点包括:强调评价过程,记录指标证据供评价小组核验;注重证据意识,配备《证据指南》供评价者参考;评估项目多维,涵盖对辅助教材的质量水平考查。通过对《优质教材工具》分析,可以获得完善教材评价工具的启示:树立“基于证据”意识,增强评价过程的透明性,增设辅助教材评估维度等。 相似文献
106.
107.
本文主要研究媒介在中国消费文化兴起和传播中的作用。其主要观点为:要准确解释媒介在中国消费文化兴起中的作用,必须看到媒介和政府以及全球化的共同作用,其中政府的推动起主要作用,由于国家刺激消费的同时采取对外开放的政策,全球化作为外因也起到一定作用;但在媒介时代,消费热潮的进一步扩散必须由大众媒介来完成;另一方面,媒介的双重属性使其在中国消费文化传播中的作用具有复杂性。 相似文献
108.
LED屏幕在当代社会生活许多方面都已经有了广泛的应用,从电脑屏幕到手机屏幕,再到电视屏幕,这些无不对社会生活产生重要的影响.电视舞台美术是电视节目中有着重要表现力的关键元素,直接影响电视节目的观看效果.本文通过LED屏幕的原理和材料特点,分析其具有的优势.LED屏幕大量在舞台上的大量应用趋势,是由于LED屏幕自身的光源... 相似文献
109.
110.