证人出庭及衍生问题刍议

证人是否必须出庭,各国法律规定尽管不一,但其基本精神都是证人应该出庭。在刑事审判实务中,英美法系和大陆法系的做法有诸多差异。中国的刑事诉讼法关于证人出庭问题的规定尚有诸多歧义之处,而在中国的刑事审判实践中证人不出庭则是常态。文章分析了证人出庭与否其背后隐含的文化传统及法制背景的差异,并从理论和实务两个角度,提出了对证人出庭及相关规则的建议。     

教养的证据

教养,我理解为"因教育而养成的优良品质和习惯。"教养和财富一样,是需要证据的。最关键的证据可能有如下若干:热爱大自然。一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。     

强制规范与法律行为的效力——以无证房屋买卖纠纷为视角

法律行为制度是实现私法自治的重要工具,国家通过＂强制规范违反禁止条款＂否定违反强制规范的法律行为的效力,来实现公法和私法的衔接,限制当事人的意思自治。但是法律行为的违法不等同于无效,应当在具体个案中进行法律解释和综合判断。以类型化分析的方式来研究该问题,并结合我国市民社会发展落后的现实,以维护法律行为有效性为原则进行利益衡量,是一种适合我国的有效研究路径。     

司法与不信任——以神明裁判的消失为视角

在中国古代西周刑事诉讼中,盟誓不再作为诉讼证据,诉讼制度中的神明裁判正式退出历史舞台。神明裁判的消失源于中国古人对于能够利用自己的智慧来判断案件事实真相的肯定和信服,并将这种能够利用自己的智慧发现真相的能力赋予了当权的官吏。与中国诉讼制度相比,欧陆诸国神明裁判消失至少晚了将近两千年,之后形成了两种不同的证据制度,建立法定证据制度和自由心证的证据制度。中、欧诉讼制度在神明裁判消失后的发展中之所以走向了不同的道路,所体现的理念就是对于法官的信任与否。     

对化学课组建开放性实验小组的探索

一、真正体验了科学探究的过程 《化学课程标准》中,科学探究过程主要有以下8个要素组成：①提出问题;②猜想与假设;③制订计划;④进行实验;⑤收集证据;⑥解释与结论;⑦反思与评价;⑧表达与交流。     

如何提升思想政治课的教学魅力

一、理论魅力 思想政治课同理论知识课有一个共同的特点,即必须讲理．用逻辑力量征服人。马克思有句名言：“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人”。因此．思想政治课教师必须具有理论魅力。任何深刻的理论都不是枯燥的杂文和现成的结论,而是三个理论的高度统一性：①历史的兼容性;②同时的涵容性;③逻辑的展开性。上述三性的有机统一是思想政治课教学理论的弄虚作假的证据来源和基础。     

选择问题 引导学习

探究式学习有时也被称为“问题导向式”学习。在探究式学习中,“问题”对学生合适与否,会直接影响探究式学习活动的进行。在这里,“问题”不一定是由学生提出来的,即使探究的问题直接来自教师或其他途径,学生也完全可以进行有效的探索。在实际教学中,我们看到最大的问题在于对证据收集、解释、形成和求证的处理方式。     

推理判断题的特点及解题技巧

推理判断题是高考阅读理解题中的重要题型之一．也是考生失分率较高的题型。推理判断题要求考生能理解其深层含义,并能够根据证据或事实进行判断、分析和推理,从而得出结论。因此,在文章中快速、准确地找到用于推理判断的证据非常重要。     

浅谈关于仲裁协议效力的几个问题

仲裁协议是仲裁的基石。仲裁协议效力是仲裁法律制度中的重要内容。本文根据我国仲裁法的规定，结合仲裁实践中关于仲裁协议效力易发生的争议，对于仲裁协议的形式、无效仲裁协议、有瑕疵的仲裁协议效力的认定、仲裁协议效力异议的提出等问题进行了探讨和分析。     

浅谈知识经济与审计创新

八十年代以来世界经济开始步入了一种新的经济形态即知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济。知识经济也称智力经济 ,这种经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济 ;其主要特征是知识和技术不断创新 ,高技术迅速产业化。知识经济时代的来临对传统审计产生了许多影响 ,同时 ,也对传统审计提出了新的要求 ,只有创新和发展才能使审计适应新时代。一、知识经济对现代审计的影响审计做为现代社会中的一种生产关系 ,从其内涵和外延来看 ,知识经济对它的影响有以下几方面 :(1)对审计范围的影响。传统审计概念所定义的审计范围仅…