全文获取类型
收费全文 | 315625篇 |
免费 | 1145篇 |
国内免费 | 1976篇 |
专业分类
教育 | 247061篇 |
科学研究 | 34236篇 |
各国文化 | 216篇 |
体育 | 7620篇 |
综合类 | 8321篇 |
文化理论 | 1381篇 |
信息传播 | 19911篇 |
出版年
2024年 | 1213篇 |
2023年 | 4872篇 |
2022年 | 5321篇 |
2021年 | 5242篇 |
2020年 | 5336篇 |
2019年 | 5416篇 |
2018年 | 2834篇 |
2017年 | 5441篇 |
2016年 | 7359篇 |
2015年 | 12143篇 |
2014年 | 26173篇 |
2013年 | 21970篇 |
2012年 | 23802篇 |
2011年 | 25883篇 |
2010年 | 22002篇 |
2009年 | 20871篇 |
2008年 | 26033篇 |
2007年 | 20348篇 |
2006年 | 14070篇 |
2005年 | 14895篇 |
2004年 | 13666篇 |
2003年 | 10703篇 |
2002年 | 7785篇 |
2001年 | 5310篇 |
2000年 | 4569篇 |
1999年 | 1316篇 |
1998年 | 902篇 |
1997年 | 703篇 |
1996年 | 542篇 |
1995年 | 408篇 |
1994年 | 383篇 |
1993年 | 239篇 |
1992年 | 279篇 |
1991年 | 219篇 |
1990年 | 192篇 |
1989年 | 174篇 |
1988年 | 41篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 16篇 |
1980年 | 4篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
向芸 《中国小学语文教学论坛》2004,(2):56-56
导写过程 一、课前搜集,见仁见智搜集一幅自己最喜欢、印象最深或最感兴趣的漫画。可以在课外的书报杂志上或是网上去找,也可以是自己曾经看过的、能清晰记起的。 相似文献
172.
173.
课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 ,培养途径和措施是关键 相似文献
174.
为贯彻执行“健康第一”的指导思想,国家教育部和体育总局颁布了《学生体质健康际准》(以下简称《标准》),以此代替原有的中小学生体育达标测试,这是我国青少年体育锻炼与评价制度的重大改革和有益尝试。以《标准》为测试依据,我组织了五年级的“坐位体前屈”的测试课教学。 相似文献
175.
娄红霞 《安阳师范学院学报》2004,(4):151-152,154
分析了高校图书馆在基本实现信息资源网络化后出现的一些问题,提出了解决这些问题的方法与对策. 相似文献
176.
桑标 《基础教育(重庆)》2004,(1):50-50
A型行为的概念是由心脏病学专家在对冠心病的研究中提出来的A型行为是一种行为一情感综合症,它包括:行为的倾向性,如雄心勃勃、攻击性,竞争性和缺乏耐心;特定的外显行为,如肌肉紧张、警戒、快速而强有力的语调和行为速度加快;以及相应的情感反应,如易激动、敌意、容易发怒:而与此相反的行为特征称为B型 相似文献
177.
课堂教学是实现教育目的的根本环节。以教学为中心 ,不仅在于强调学校的一切工作都要服务于教学 ,而且更在于强调要切实抓好教学工作。科学地评判示范课的实然功能、确立其应然功能 ,做好示范课的评价工作 ,充分发挥示范课的应然功能 ,是抓好教学工作的重要途径之一。本文旨在通过对示范课实然功能的批判性分析 ,指出了示范课的应然功能 ,并以此为理论基础阐明了示范课的评价原理 相似文献
178.
由于受师资力量,实习条件及管理模式的限制,我校驾修专业实习集中在最后一年进行,造成“理——实”脱离。如何在目前总框架不变的情况下,做好汽修实习课的教学工作呢?教学中我采用边练边学,以练促学,学用结合的主体性教学模式,取得了较好效果。 相似文献
179.
朱业标 《基础教育(重庆)》2004,(6):60-60
对学业不良的学生来说,学习是一份苦差事,简直是活受罪,毫无乐趣可言,但他们不得不背着书包到学校混日子,做一天和尚撞一天钟.他们的困难也一直是教师教学的一个重要障碍。分析学业不良学生的形成原因主要有四点:1.商品经济大潮下的“读书无用论”带来对读书的轻视2.中、高考指挥大棒下的“追求升学率”使得失去学习 相似文献
180.
自信是心理素质的重要内容,是成功的基础。只有充分信任自己,才会采取积极有效的行动,才有接近成功的可能。如果学生缺乏自信,就会过多地看到自己的弱点,认为自己不行。因此,时时小心翼翼,事事躲避退让,错失了许多良机。面对一个个缺乏自信的个体,我们教师该怎么办? 相似文献