美提高阅读能力有新法

耶鲁大学医学院一项新研究显示,把老师采用的一种科学精读程序与阅读能力低的学生的大脑连起来．可激活学生大脑中负责语言技巧和阅读的部位．改进他们的阅读能力。     

综合实践活动案例评价

综合实践活动作为一门全新的课程．在实施过程中会遇到许多问题。为了推动课程的深入开展，教研部门和学校常常需要学习和推广优秀活动案例．这就必然会涉及纠案例的评价问题.     

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

属于鉴赏评价题，能力层级为E。要从作品中概括出作者在人物形象的性格、意义的成功之处以及刻画人物、表达主旨在语言和表达技巧方面的招数、特点。     

“涵泳”的阐释

目前．我们的阅读教学处在两方与东方、传统与现代、自由与保守的矛盾激荡之中．这使教师在阅读教学实践中碰到了诸如“讲与读的关系”、“多元解读与一元解读的度”、“虚心静气与气氛热烈的处理”等棘手问题，左右为难、无所适从。为此．本文对朱熹提出的“涵泳”阅读理论进行阐释．力求在阅读理论的本土性与适应性上作出有益的探索。     

全日制义务教育物理课程标准(实验稿)

(续上期 )　四、学生学习评价建议学生学习评价对于课程实施具有很强的导向作用。在评价的内容和形式上 ,应该注意以下几个方面。·强调评价在促进学生发展方面的作用 ,不强调评价的甄别与选择的功能。·重视学生在活动、实验、制作、讨论等方面表现的评价 ,不赞成以书面考试为惟一的评价方式。·倡导客观记录学生成长过程中的具体事实 ,不过分强调评价的标准化。(一 )评价的目的学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能 ,过程与方法 ,情感态度与价值观方面的发展 ,发现学生多方面的潜能 ,了解学生发展中的需求 ,使每一个学生通过评价都能…     

略论出版集团经济效益评价体系的构架

集团只有建立起科学的业绩考评体系,对集团内部各单位进行合理的业绩评价,并据以建立经营者激励和约束机制,促使其积极纠正偏差,完成所负责任,保证集团总体战略目标的实现。出版集团作为国家意识形态领域的重要部门,在强调社会效益的同时,也必须注重经济效益。因此,对经济效益的评价,衡量也就相当重要。鉴于此本文先简要介绍目前国际上运用的业绩评价体系,然后就如何构架出     

SERVQUAL模型在图书馆服务质量评价上的应用

介绍SERVOUAL模型的理论基础及内容,论述该模型引入图书馆服务质量评价的可能性与必要性,探讨了基于该模型的图书馆服务质量评价方法.     

全面实施新教学方案大力推进素质教育的研究与实践

章全面而准确地总结了邵阳师专1995年以来创造性地实施原国家教委颁布的“新教学方案”所取得的主要成绩和经验，即进行了一次教育思想观念和深刻革命；构建了以培养学生师范意识和综合素质为宗旨的师范专科人才培养模式；推进了教学内容和课程体系、教学方法和教学手段的改革；建立起了系部教学工作评价和毕业生综合素质评价相结合的素质教育评价模式；形成了“以深化改革为主线，以发展素质作为主题，以提高专业化水平作为主体，全面提高培养素质、的人才培养体系；从而全方方位推进了素质教育。     

试论优才教育中的超常与平常

我们的教育传统,受后喻文化的教育模式影响很深,无论社会发生着多么重大的多元文化冲突,年长者总是摆不脱经验性的那份自信,总是试图为年幼者预备好成长与发展的全部规范.由此,教师和家长们就享有了理所当然的文化霸权,终身教育、终身学习、学习化社会所主张的新的教师的角色观,也只能无奈地蛰伏于霸权之下.     

减负不减质

过去一段时期，由于过于追求升学率，导致了过长的学习时间和过量的课业负担，这种“过”已经远远超过了中小学生的承受能力，随之而来的是一系列负面影响，像。高分低能。现象，青少年近视率递增现象，甚至青少年学生犯罪的恶性事件频频发生．因此，减负是应该的，必要的，但对减负的意义，应该有一个正确认识．