全文获取类型
收费全文 | 106668篇 |
免费 | 765篇 |
国内免费 | 1328篇 |
专业分类
教育 | 82832篇 |
科学研究 | 12461篇 |
各国文化 | 44篇 |
体育 | 3520篇 |
综合类 | 3173篇 |
文化理论 | 323篇 |
信息传播 | 6408篇 |
出版年
2024年 | 673篇 |
2023年 | 2756篇 |
2022年 | 2781篇 |
2021年 | 2549篇 |
2020年 | 2189篇 |
2019年 | 2285篇 |
2018年 | 1165篇 |
2017年 | 2061篇 |
2016年 | 2730篇 |
2015年 | 4426篇 |
2014年 | 8452篇 |
2013年 | 6649篇 |
2012年 | 7518篇 |
2011年 | 7698篇 |
2010年 | 7190篇 |
2009年 | 6837篇 |
2008年 | 7478篇 |
2007年 | 6024篇 |
2006年 | 4774篇 |
2005年 | 4635篇 |
2004年 | 5522篇 |
2003年 | 4311篇 |
2002年 | 2779篇 |
2001年 | 1925篇 |
2000年 | 1248篇 |
1999年 | 445篇 |
1998年 | 316篇 |
1997年 | 232篇 |
1996年 | 214篇 |
1995年 | 171篇 |
1994年 | 150篇 |
1993年 | 102篇 |
1992年 | 149篇 |
1991年 | 125篇 |
1990年 | 109篇 |
1989年 | 86篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
教育改革不仅要有知识的更新,也要有科学的考核评价方式,以利于对学生进行客观的评价,促进教学质量不断提高。作者以长沙学院日语专业为例,分析了考核评价体系改革的结果和成效,提出综合考量各个教学环节,建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生学习效果评价机制的教改思路,为进一步深化教育改革,完善教学效果监控,提高教学质量做出了有益的探索。 相似文献
992.
993.
994.
995.
刘亚荣 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
教学中把握好教师和学生、阅读与说写作、课内与课外、考试与评价这四大主要关系,给予学生充分自主学习、探究的机会,学生就会获得全面的发展,才能培养出适合时代发展需要的身心健康的创新型人才。 相似文献
996.
《校园英语(教研版)》2015,(2):235-236
本文运用评价理论的态度和级差系统对《声声慢》及其两个英译本的态度与级差资源进行分析比较,尝试从这一角度鉴别译文在有关处理上的优劣。 相似文献
997.
998.
新课程理念下,小学数学"作业"被赋予了新内涵,作业已不是机械、乏味的文本,而是一种充满乐趣的开放性学习活动。课堂知识的练习和巩固虽然是作业的主要内容,但培养孩子们的情感、态度和价值观也很重要,并且要融入作业的评价体系。完成作业是孩子们学习过程中的一种再体验,知识的再巩固,它应该是愉悦的、充满乐趣的。因此,新课程改革下的小学数学作业评价改革,要以情感、价值观为基点,为孩子们数学学习能力的提高服务。 相似文献
999.
针对综合素质评价实施中遇到的问题或困惑,作者开展了影响综合素质评价实施的因素及解决问题的对策研究。首先明确了课题研究的目的、意义、价值,然后就课题研究的对象、内容和方法及课题研究的计划步骤制订了切实可行的研究方案,并就课题研究预期成果进行了概述。 相似文献