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71.
杨兴阳 《课堂内外(高中版)》2011,(11)
车到山前必有路,船到桥头自然直。——民谚教材释义:车到山前必有路比喻虽然有困难,但是到一定的时候总会有解决的办法。车到山前必有路这一句古训从古代流传到现代,自是非常有名。为什么这么有名?是不是说得很精辟?对,的确是说得很精辟,因为它是懒惰者最堂而皇之的借口。中国什么都缺,就是不缺懒人,或者说任何一个勤 相似文献
72.
谈飘 《课堂内外(小学版)》2011,(Z1)
啊?又要上班啦!成天加班,理由感觉自己累得都快散架了。看看自己的熊猫眼,再看看床头的熊猫娃娃,理由不由一笑:哈,小熊猫,咱俩都快成孪生兄弟了! 相似文献
73.
王沐 《课堂内外(小学版)》2011,(4)
鄙人姓理,名理由,全名理理由,哥哥叫理由足,爸爸叫理由好,妈妈叫大理由。听着名字就知道,我们这一家子凑在一起,绝对不差理由。某年某月某日某时某分,我正在街上闲逛,看见路旁有一家古董店,想都没想就踏了进去。要知道,古董可是我的最爱。 相似文献
74.
毛明达 《课堂内外(高中版)》2011,(11)
我知道,上帝死了。这是怎样的一个寒冬呢?热情消散了,道德失踪了,信仰死去了。这该死的冬天呵,它把天上的水和人们的心一起变成了冰。不过,即便如此,我们是否就有充分的理由相信——春天以后都不会再到来了? 相似文献
75.
如何利用Writing Roadmap 2.0进行在线英语写作反馈 总被引:3,自引:1,他引:2
即时全面的写作反馈有助于提高学生的语言正确率和写作水平。文章首先简要介绍了英语写作反馈类型,随后分析了我国大学英语写作反馈的现状和存在的问题,然后结合教学实例,介绍了在写作教学中如何使用Writing Roadmap 2.0自动评分系统为师生提供多元化反馈,最后阐述了该系统的优势和劣势。 相似文献
76.
77.
78.
教学《桥之美》,选择《中国石拱桥》做比较文本的理由主要有以下四个方面:一,两者都是名家手笔,都是说明文;二,两者的说明对象相同——桥;三,两者都有优美、生动、形象的描写性语言;四,两者都运用了举例说明法。 相似文献
79.
80.
陶行知先生当年任育才学校校长时,一名女生在一次数学考试的一道题中少写了一个小数点,被老师扣了分。试卷发下来后,她偷偷添上这一点,来找老师要分。陶先生虽然从墨迹上看出了问题,但他并没有挑明,而是满足了孩子的愿望。不过,他在 相似文献