考场作文点评

【文题设计】 创新是民族的灵魂，是社会发展不竭的动力。发明是创新者的不懈追求，但它并不是成年科学家的专利。在全国开展的“小制作小发明”竞赛中，小同学们频频亮出创新思维的火花，一些小发明还申请了专利，有的还在国际上获奖。你有过发明的念头并动手操作过吗?向读者介绍一下吧，     

只要你心中有梦想

梦想是人生的追求，不同的梦想决定着不同的人生意义。有人说：“心有多大，舞台就有多大。”是啊，人们心中的梦想将决定着他一生的命运。[第一段]     

生命发展的非连续性及其教育--兼论博尔诺夫的非连续性教育思想

生命的发展是连续性和非连续性的统一,但以往教育学对人的发展的研究,注重的是发展的连续性,忽视了发展的非连续性.针对这一缺陷,本文论述了生命发展非连续性的原因以及它的教育形式,重点评述了博尔诺夫的非连续性教育思想.     

重视题目点评 提高教学质量——课题研究札记

加强教研．开展课题研究．是提高教学质量的一个重要手段。我校开展课题研究有一年多了．我科组开展课题研究的题目是：“重视题目点评．培养学生思维品质”。初接此课题，既感无味，又感疑惑，点评题目．真的可以培养学生的思维品质吗?近年来，数学题型千变万化．处于教学第一线的教师也千方百计地跟     

经济类新闻也走"民生"道路——由《首都经济报道》看经济类新闻的变革与发展

从1998年<首都经济报道>开播,首创了北京电视台唯一一档以经济资讯为主的日播节目,到2004年首次全面的改版,<首都经济报道>给自己的节目进行了全新的定位:在首都经济发展的大背景下,关注百姓的经济生活,以当日新闻焦点和近期经济热点为内容的,以主持人演播室点评为形式的,以互动为手段的次深程度经济报道.并坚持一贯的亲民作风,贴近百姓经济生活,服务大众.     

指导本科生课程论文选题的几点建议

根据长期指导本科生撰写课程论文的教学经历,本文讨论大学教师如何易行、高效地指导本科生改进论文选题。不合适的论文选题大多具有论述范围过大、立意陈旧、非学术性等特点。教师可以通过课堂点评的方式,帮助学生及时改进选题。另外,引导本科生多阅读学术文献,提高学术批评素养,是增强学生课程论文选题能力的有效途径。     

比较大小有方法

比较锐角三角函数值的大小是三角函数中的一个重点.在进行比较三角函数值的大小时,应根据题目的特点选择恰当的方法,以达到准确、简解的效果.一、依据三角函数的增减性比较大小例1比较下列三角函数值的大小,并用"<"连接,     

安徽省委教育工委积极开展创先争优活动领导点评工作

2011年1月28日,中国共产党新闻网在《深入开展创先争优活动》专栏刊发专稿《安徽省委教育工委积极开展创先争优活动领导点评工作》,对省委教育工委在创先争优活动中进行的领导点评工作作了全面介绍和充分肯定。本刊现全文转载,以飨读者。     

新闻月评

◎谁的梦想?谁的责任?会中央电视台《看见》节目2011年10月16日播出《长大要成人》,以下为节目解说及采访片断:16岁的孩子大多还在读高二     

发现“窗口” 彰显精彩——《各种各样的“窗口”》教学实录与点评

教材分析《小窗口,大世界》是鄂教版《品德与社会》四年级下册第二单元《我们生活在信息时代》的二级主题。本主题是让学生认识信息的传播途径及给人们生活带来的变化与影响,让学生初步学会收集、处理信息。