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102.
在提出总体式教学模式概念的基础上,通过总结其特点,系统地分析了在教学运用过程中的三个环节,力图使英语教学过程的针对性得到有机加强。 相似文献
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一、活动背景
现代教育要求我们做一个学者型的教师,学者型的教师要会思考,会研究,会总结,会提升教育思想,会撰写教学论文,这是其一。其二,现在对教师的评价制度.如评职称、评优、评骨干等都不能没有论文。通过撰写论文,促使教师去总结有效的教学经验,探索科学的教学规律,寻找最佳的教学方法,从而提高教学能力和教学质量。 相似文献
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董笑 《厦门教育学院学报》2009,11(4):68-72
语言是社会的窗口,词汇也是如此。近年来,中国社会发展迅速,大量新词新语纷繁而至。唯有翻译好这些词语,才能让国际社会及时跟进了解中国当前社会。本文以奈达博士的动态对等理论为指导,通过一些基本翻译方法,诸如直译、意译、直意译相结合,来探讨如何翻译中国特色新词新语,以求获得最自然与贴近的对等。 相似文献
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106.
杨蕙 《黔东南民族师专学报》2008,26(1):136-137
从学生翻译过程中心理定势的表现着手,分析两种语言文字表达上的心理定势差异对语言习得的影响,并探讨在教学中如何帮助学生克服这一心理定势对英语学习影响的措施。 相似文献
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108.
早在伪满初期,霍梦魁先师就来到东三省的政治、军事、经济中-t2,沈阳设场授徒,是第一位把武派太极拳传人东北的人。 相似文献
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高职高等数学研究式教学的尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是培养人才的重要方式,正确的教学理念和恰当的教学方法可使学生受益匪浅。采取研究式的教学方法,不仅符合高职学生的认识水平,而且能够提高学生的学习能力,可以帮助学生培养良好的学习习惯,对提高学生的未来发展能力具有非常重要的作用。 相似文献