轻松有效地让小学生学会评改文章

教师批改文章辛苦而效果甚微,习作教学改革刻不容缓,教师改变观念,培养学生评改的兴趣,把有效的方法教给学生,学生学会评作文,提高学生的习作能力,学生终生受益,教师也能摆脱批改学生作文的烦恼,教得轻松,我校经过两年的实践证明,这种做法确实有效,成果显著。     

试论我国《档案著录规则》版本系列化

本文分析了我国<档案著录规则>版本系列化的必要性和可行性,并提出实现版本系列化的具体措施.     

基于高考创新类实验试题和评分细则的思考——以2019年全国Ⅲ卷理科综合第22题为例

2019年全国Ⅲ卷理科综合第22题试题表述和评分细则存在一些小瑕疵,试题文字表述不够科学和严谨,评分细则重点不够突出,实验设计目的达成度不高.为此就试题和评分细则提出建议,以期对高考创新类实验试题的命制有所裨益.     

抓班级文明 促校园和谐

淮北矿业集团公司老年大学以创建和谐文明班级为抓手,以表彰奖励和谐文明班级为动力,积极推进和谐文明校园的构建,取得了明显效果。     

计算机开放实验室的实现目标与管理措施

本文针对目前公用计算机机房规模不断扩大、学生上机人数不断增多等实际问题，提出了一种新的机房管理模式——计算机开放实验室。并对开放实验室的实现目标和管理细则进行了探讨。     

测测你的记忆力

回答以下问题时,请选择“是”或“否”就可以了。1.还记得小学三年级的班主任老师叫什么名字吗?2.还记得上星期二晚餐吃了些什么菜吗?3.还记得从几岁开始,才不要大人带着自己去上学?4.以前做事的那家公司,他们的电话号码还记得吗?     

发达国家的助学贷款制度

在美国和日本等发达国家，很早就实行了国家助学贷款制度，且取得了很好的效果。我国虽然也建立了助学贷款制度，但由于管理细则、征信系统建立滞后，且方法不够科学等方面的影响。助学贷款资助贫困大学生的作用还远未发挥出来，特别是管理法规、机制的不完善，导致了助学贷款管理中还存在不少问题。因此，借鉴发达国家助学贷款制度及管理的先进经验，对发展我国教育事业具有重要的现实意义。[第一段]     

专业技术职务评聘机制：辅导员队伍专业化发展的助推器——高校思想政治教育教师专业技术职务评聘机制研究

推动辅导员队伍的专业化发展,除了要加大专业化培养力度,提升辅导员的素质和能力之外,还要建立符合辅导员工作要求和队伍实际的激励和评价机制,拓宽辅导员专业化发展空间。为此,必须聚焦思想政治教育教师专业技术职务评聘这一制度瓶颈,积极探索构建符合辅导员工作要求和队伍实际的职务评聘机制,大力推动辅导员队伍的专业化发展。     

校长视角中的中小学教师评聘分开制度

本文从中小学校长的角度,研究和探讨实施中小学教师评聘分开制度的积极影响和存在问题,并提出了解决问题的相应对策。     

钢筋混凝土预制方桩静压施工质量监理

通过工程实践 ,提出钢筋混凝土预制方桩采用静力压桩施工质量监理工作方法