校长的“第一资本”

善于识人、用人是校长们的“第一资本”。引申开来说,校长事业成功的关键是发现、引进、使用优秀教师;最能说明校长能力的,是他对优秀教师识别和使用的本事;只有具备了善于识别和使用优秀教师这个资本,才能有资格当校长。能够准确识别优秀教师并充分发挥其作用的校长,是最具资本实力的校长,也是最有希望获得成功的校长。     

识别·评价·指导

随着语文新课程改革的持续深入发展,"学生是学习的主体"这一命题已经成为人们的共识.学生在课堂上的话语权受到了应有的保护与尊重,一个民主、平等的课堂教学氛围正在形成,学生在课堂上的主体意识和主体能力也日益得到发展.     

春秋会盟文化与盟书的文体结构

随着会盟的频繁,盟书的创作和应用在春秋时代达到顶峰,形成了以会盟日期、与盟成员、会盟缘起、盟首及诅辞五大要素为基础的文体结构.春秋盟书是记录春秋会盟制度的活化石,流传下来的那些片言只语,都包含着丰富的文化信息.春秋盟书奠定了供后世袭用的文体结构,也产生了一些套语,成为盟辞的标志.     

新课程理念下的教师人文情怀

突出教育的人文关怀是新课程的重要理念.教育的人文关怀必须以教师的人文情怀作为素质基础,以学生个性的健康、全面发展为归属.从教师人文情怀的影响因素分析,它以丰厚的人文知识为底蕴,以人文价值观为指针,以人文思维习惯的养成为标志,以人文化品格的养成为最终归属.具有人文情怀的教师,在教育教学过程应当对学生情感、精神和健全发展等给予全方位的关怀.     

作文教学必须立足素质教育

写作是运用语言文字来表达思想感情的一种创造性的脑力劳动。中学作文教学主要承担着培养学生写作能力的任务。对中学生来说。提高他们写作能力是提高全民族基本文化素质的一个重要标志。人类交流思想、沟通信息、表达情感、传授知识、阐述观点无不仰仗语言文字,所以写好作文,是为了适应生活,终身受益。并且随着时代的发展,社会对写作能力的要求越来越高,中学作文教学在素质教育中将发挥越来越重要的作用。     

符号化思想在小学数学教育中的价值及思考

在我们的生活中,有很多大家公认的统一标志,比如,公共场所有 标志,表示禁止吸烟;路口有 标志,表示单行线路;某场地有 标志,表示可以停车;某路边标志牌上有 ,表示残疾人的通道．诸如铁路、公路、航空都有它们各自的标志,地图上也有各种标志,这些都是我们生活中的符号．从某种意义上说,我们生活在一个被符号化了的世界．     

养成良好习惯激发学习兴趣

正确的学习方法和良好的学习能力是学生获取知识,形成能力,发展智力的桥梁和阶梯,是学生真正成为学习主人的重要标志,是接受校后教育和终身教育的金钥匙.教师要努力指导学生的学习策略;从而提高学生自主学习的能力和合作精神.     

对我国地理标志保护问题的探讨

我国在地理标志保护中存在的主要问题是管理体制冲突,相关法律法规不健全;保护意识不强,监管力度不够,假冒伪劣产品泛滥,重使用轻经营管理,究其原因在于地理标志本身固有的公共物品属性,同时,政府监管不力和行业协会发展缓慢也阻碍了地理标志产品的有效保护。政府除发挥应有的职能外,还必须强化行业协会的作用,通过不断完善相关法律法规,加强监督管理等手段来促进地理标志的保护。     

钟声

我,一座一千多岁的钟,算是晨钟村最独特的标志了。每天清早,都会有村民通过敲击我,提醒全村人新一天的到来。晨钟村的村民们勤劳善良,对我也照顾有加。因此,我很乐意每早以清脆的钟声开启人们全新的一天。     

如何培养学生在网络环境下信息搜集与识别的能力

互联网的发展为学生各种学科的学习提供了无限丰富的信息,培养学生利用互联网搜集信息的能力将直接关系到学生未来学习能力的健康发展。同时,网络中的一些不良的、有害的信息也开始逐步侵害学生们的精神世界,因此,必须培养学生对网络信息的鉴别能力,自觉抵制不良信息的侵害。