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81.
一、识字教学的现状 进入21世纪,识字教学的状况越来越不尽人意,尽管小学识字教学改革实验百花齐放,流派纷呈,但是识字费时多,速度慢,效率低,始终摆脱不了被动的局面,当年吕叔湘先生在世时曾感喟过的现象,今天依然存在。而且,随着办公自动化,网语流行,西语渐进,汉语的规范化更进一步受到挑战,这已为许多有识之士所关注。  相似文献   
82.
20世纪80年代以来,一些学者专家和业界人士从不同的角度与层面对出版规律进行了见仁见智的探讨,积累了一些有价值的成果.全面总结相关研究的经验,梳理有关出版规律的各家观点,同时也分析其不足,对于我们今天深化出版学理论研究和体系建构,在实际工作中真正树立出版业的科学发展观念,切实按照出版活动的客观规律办事,无疑是有其积极意义的.有鉴于此,本文从几个主要方面就近30年来有关出版规律研究的一些主要问题、观点进行比较全面系统的介绍和评述.  相似文献   
83.
汶川大地震新闻报道的五大突破   总被引:1,自引:0,他引:1  
"5·12"汶川大地震发生后,新闻报道取得了许多可圈可点的进步,受到了上上下下的交口称赞. 之所以会这样,是因为在大灾难面前,新闻报道的管理者、实践者和主要互动者等几方面,都克服了自身所处角度的局限性,表现了高度的责任心和大局意识,充分尊重了新闻报道的规律,从而使新闻报道的质与量有了飞跃式的提高,最大限度地实现了新闻的价值.  相似文献   
84.
认真学习胡锦涛总书记考察人民日报社工作时的重要讲话,最为重要的,就是深刻领会《讲话》关于提高舆论引导能力的精辟论述。舆论引导能力是执政能力的重要组成部分。胡锦涛总书记强调把提高舆论引导能力放在更加突出的位置,充分说明新闻舆论的作用越来越突出,我们党对新闻宣传规律和人民的知情权、参与权、表达权、监督权越来越重视。  相似文献   
85.
电视画面是电视语言的基本要素,是组成电视节目的基本单位,是电视艺术创作中最灵活、最有意义、最富生命力的主要载体.  相似文献   
86.
消息写作讲求倒金字塔结构,新闻思维也有其规律性结构。杨保军教授的研究,为我们呈现了新闻价值优先、传播效果为要、目标受众至上的理性思考。  相似文献   
87.
科教     
《全国新书目》2008,(13):35-35
寻找神秘王陵一代代的帝王用无上的权力为自己建造了一座又一座宫殿,作为灵魂永生的天堂。他们每天都听人呼喊万岁,不停地寻找长生不死之药,却谁也抗拒不了生命的规律和朝代的更迭。死亡照  相似文献   
88.
在即将过去的2008年,大众报业集团各媒体认真落实集团党委“全方位提升媒体舆论影响力”的要求,坚持“三贴近”,坚持按新闻传播规律办事,打赢了一场场大仗、硬仗,赢得了中央和省委的充分肯定,得到读者的广泛好评。  相似文献   
89.
与很多不懂新闻不懂媒体却又牛哄哄的部长比起来,叶皓才是真的"牛"! 先不说部长,先说说时评人. 凤凰卫视6月7日的<一虎一席谈>,请知名时评人郭松民与人称"范跑跑"的范美忠辩论.  相似文献   
90.
现在,记者角色已从新闻的报道者向同时是新闻的策划者、参与者转化.这种角色转换,给媒体和记者带来好处的同时也存在着隐患,需要不断强化把关意识,不断提高职业道德和业务能力,遵循新闻规律,确保新闻的真实性、适度性.  相似文献   
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