乐谱文本解读与音乐情感表达

乐谱文本解读直接影响音乐情感表达。文章分别从乐谱文本解读对音乐情感表达重要性、具体内容以及与音乐情感表达的关系,分析探究乐谱文本中音乐结构、乐谱内涵、演奏者个性三层内容与器乐演奏中音乐作品情感表达的关系及重要性,从而引起广大器乐学习者对于乐谱文本解读的重视并提高自身的音乐演奏水平。     

小学音乐识谱教学方法

乐谱是打开音乐大门的钥匙,《音乐课程标准》指出“识谱教学是学生学习音乐的必要环节。”由于传统音乐教学对于乐谱的忽视,因而虽然我们的学生都会唱学过的歌曲,但是真正识谱并能根据乐谱演唱的却没有几个,即使教师有意识地对学生进行这方面的训练,效果也往往不尽人意,这不得不引起我们的反思。     

期刊条码的代码结构与印刷存在的问题与建议

调查发现,2012年期刊的条码设置与印刷存在问题。首先,期刊条码年份错误率较高达71.7%,大量沿用旧年份码,沿用2000年的年份码高达45.7%,少数期刊附加码错误及缺失,并且少量期刊未及时申请期刊和印刷条码。其次,个别期刊条码斜排印刷,少量印在封二、封三,印在主导的封面左下方、封底右下方的共占66.7%。最后,条码识读较理想,不能识读的条码只占1.5%,但主代码尺寸与要求接近的仅占3.9%,办刊单位有必要及时更新,而代码尺寸本着能识读的原则,可以放宽标准至0.5倍,代码不能有底色,以避免影响条码识读。     

如何提升地理应试能力

近几年的文综试卷,其试题利用社会素材,创建新的问题情境,构成新的设问角度,考查学生的综合思维方式和能力,如观察和分析社会现象,获取、处理、运用各种信息,熟练使用、判读、绘制和分析各种类型的地图,空间概念和物体空间运行的理     

任务驱动法在《工程图的识读与测绘》课程教学中的应用

《工程图的识读与测绘》是一门主要研图样绘制与阅读方法的课程,任务驱动法在机械制图教学中的应用旨在寻找机械制图教学的新模式。     

如何提高整机电路的识读能力

只有快速正确地识读电子产品的整机电路图,才能提高解决实际问题的能力。本文对专业学生如何提高电子应用技术整机电路识读能力进行了讨论。     

建筑结构施工图识读课程改革探析

建筑结构图识读能力较差一直是困扰高职学生成功应聘建筑施工企业技术岗位的瓶颈。笔者经过多年的研究和实践,在建筑结构施工图识读课程中采用了任务驱动为主行动导向教学,对课程进行了基于工作过程系统化的课程改革,有效地提高了学生的建筑结构施工图识读能力,对同类院校的土木工程类课程改革有一定的借鉴意义。     

高职专业平台课程《施工图识读》课程标准建设

随着土建类市场需求量的扩大,高职土建类专业教育发展规模和速度也随之快速扩展。为了培养更加符合土建类工作岗位的专业人才,我们需要建设符合现代高等职业教育的质量标准,尤其是对于专业平台课程《施工图识读》来讲,该类平台课程标准的建设更是急不可待。     

略论现代媒介技术在音乐传播中的作用

所谓音乐传媒,是指将音乐文化形态,通过各种传媒手段扩散、推广出去,使音乐在人类社会中传播、活跃起来,产生其相应的社会功能,也由此而体现出它在当代的存在所值。音乐文化发展的每一阶段,都要受到该时代特定媒介的影响,每种新兴的传     

一部优秀的学习工具书——不列颠百科全书网络版

论文概括介绍了不列颠百科全书网络版的主要内容和特点,以及检索方法和浏览途径,指出它是提高大学生素质教育水平的优秀知识读物,对高校师生的学习和研究起着重要作用.