灯泡亮了，手被电了

"叮铃铃",上课铃响了,同学们飞快地跑进教室,迅速地安静下来,既高兴又着急地等待着科学老师的到来。"咚咚咚",随着一阵急促的脚步声,科学老师的身影映入了我们的眼帘。老师在黑板上画了一个古怪的图,然后转身问:"同学们,你们认识这个图吗?"我们     

抓住电流 巧解电学问题

电学问题涉及的物理量多,电路变化频繁,许多题目都要求我们必须画出每次电路变化后的等效电路图,然后再根据不同电路状态下电流之间的相应关系列式.碰到单个方程不能求解出所需的物理量的情况时,还需要列方程组来解答.下面介绍几道典型的考题,供同学们参考.     

画图助解思路明

中考物理,常常出现由于设定开闭某些开关从而使电路发生变化的问题,我体会,用画等效电路图的方法可以有效地加以解决.下面,举两例以说明.     

非线性元件的工作状态

对于非线性元件,通过它的电流与它两端的电压不成正比关系,因此,在不同的工作电压下它的电阻是不同的.解答含非线性元件的电路问题时,应根据非线性元件的电流与电压的关系曲线作分析.     

多用电表（万用表）中的教学盲点

众所周知,在多用电表使用的教学过程中,因测量待测电阻、探测黑盒问题和电路故障分析的需要,所以常常以电阻挡（欧姆挡）为例,讲多用电表的使用方法,并给出了多用电表的电阻档就是欧姆表最简单的电路图,如下所示：     

利用“串反并同”解答电路动态分析问题

电路的动态分析问题是《恒定电流》一章中常见的题型,此类问题是欧姆定律及串、并联电路性质等知识的具体应用之一.分析此类问题,常用程序法,通过分析部分电路的电阻变     

美术学科核心素养的图像识读教学内涵与方法

作为美术学科的专擅之一,"图像识读"被列为美术学科核心素养.其教学内涵表现为基于整体论的"联系、比较"的观看方式、"形态+风格"的识别内容、"主题+媒介+形式+背景"的解读策略.经典的图像识读方法包括形式主义方法、心理分析方法、图像学方法、女性主义方法等.分析图像识读核心素养的教学内涵与方法,有助于美术学科核心素养在教学一线和课堂实践中的落实.     

浅谈汽车电路的原理及电路图的识别

电路图是了解汽车上各种电气系统工作时使用的重要资料,了解汽车电路的类型及特点,各车系的电路特点及表达方式,各系统电路图的识读方法、规律与技巧,指导读者如何正确识读、使用电路图有很重要的作用。     

电视新闻配音识读能力浅析

播音员在电视新闻配音工作中要重视识读能力的培养,要认真备稿、做好功课,加强对稿件的理解能力,分析配音与画面的关系,保持心理的稳定和生理的健康,这样才能达到新闻传播的要求。面对急稿、直播等等考验时,才能从容应对。电视新闻配音识读能力的培养不仅仅在工作中,播音员平时的广义备稿有助于识读能力的提升。     

电路图设计软件Protel 99使用技巧

Protel 99在电路图设计方面应用是非常普遍的,但传统的教科书很少介绍其系统设置方面的问题和使用技巧.本文介绍了该软件在系统设置中设置字体、添加工具条、自制汉化菜单的方法,并介绍了电路图拷贝、元件序号编辑的使用技巧.