联想解题“促”自然 创造编题“显”深度——2021年浙江省杭州市数学中考第16题的解法与创编探究

文章通过一道题的原题呈现、解法探究、变式拓展、尝试编题等方式,挖掘试题的潜在价值,运用于教学,引领学生追求“一题”多解、多变、多联、多编,借助联想自然解题,运用策略创造编题,有效拓宽学生的视野,夯实基础知识,彰显学习的深度,提高解题能力,演进和内化数学核心素养.     

如何在小学二年级的数学教学中培养学生的思维能力

主要从分类联想过程分析以及以问导学三个方面介绍了教师如何在小学二年级的数学教学过程中培养学生的思维能力。     

浅谈想象与联想在古诗词教学中的作用

古典诗歌的形象多解性、情感含蓄性、语言跳跃性以及时空的久远造成古诗词教学费力耗时,教学效果却收效甚微。想象与联想超越了时间和空间的界限,它们让古诗词灵动起来,可以提高学生学习的积极性,令他们获得更高的审美,使他们的思维闪耀出创造性的智慧的火花。因此,广大语文教师应在古诗词教学中发挥想象和联想的作用,以使教学取得更好的效果。     

数学阅读能力的有效培养

小学数困生相当大一部分是由数学阅读能力缺乏而造成的,故此提升学生的数学阅读能力对提升成绩至关重要。数学阅读能力包括数学语言的阅读和理解能力、推理能力、知识点联想能力、逆向推理能力、整体把握能力。小学数困生要提高数学阅读能力,必须增强对数学语言的记忆和熟悉程度,重视整体把握能力,并进行数学阅读训练。     

浅谈高中语文诗歌探究性学习行动探究中的精读重构

诗歌的精读重构是高中语文诗歌探究性学习中不可缺少的环节,同时也是非常重要的环节。在精读重构中,一方面要求学生在理解原诗的基础上,能深入到诗作的象征意蕴的层面去分析诗歌,另一方面也要求教师多调动学生开展有效的问题对话,加深对诗人情感抒发的理解。     

中青报民粹主义讨论风波的联想

中国青年报(以下简称"中青报")2008年4月2日的<冰点>周刊第664期刊发了中国经济体制改革研究会公共政策部高级研究员吴稼祥的文章"民粹一咳嗽 大众就发烧".文章将"民粹主义"形容为"病毒性精神流感",对民粹主义进行批判,并就当前中国社会的民粹主义问题开出了"公平主导型改革"的药方.4月23日,中青报的<冰点>周刊第666期刊发一组文章,标题为"回应<民粹一咳嗽 大众就发烧>".     

英语词汇教学中的隐喻认知

隐喻认知可以引起词汇的变化，其变化方式有词义延伸、词性转化和“死隐喻”成语或谚语等。教学中对隐喻词汇进行分析探讨，可提高学习者英语词汇的学习能力，感受英语语言的灵活性与美。     

谈"小姐"与"( )"的异同

汉语中“小姐”一词的词义曾贬褒交替，不少媒体对此进行过激烈争辩。维文中“ ”一词也经历了类似的词义演变。本文，从社会语言学的角度对两词的词义嬗变进行了理性分析。文章认为，两词的词义演变反映了语言的发展规律，即反映了言语社区的地域分布特征：语言和经济的互动关系和称呼言语行为之性别差异。     

“合同”词义系统演变

＂合＂、＂同＂在战国时期联合成复音词,有初始义＂和合齐同、齐心协力＂和引申义＂和谐一致、志同道合＂。唐朝,其产生另一引申义＂各方执以为凭的契约、文书＂,此义位至明代成为＂合同＂一词的核心义位。在现代汉语中,＂合同＂一词仅表示＂契约、文书＂一义,其他义位基本不再使用。从古至今,＂合同＂一词的词义系统经历了比较复杂的演变过程。     

借篮球运动谈班主任管理艺术

篮球运动风靡全球。看得久了,联想到班主任管理艺术,竟有许多相通之处,其许多战略战术、知识亦可应用于班级管理之中。