论远程教师多维导学能力的生态特征

导学能力是远程教师的专业核心能力,但已有研究仅从教师角色和教学过程来探讨导学能力的构成要素,把导学能力局限为几种如何导的操作能力,忽略了导学能力的生长情境、生长过程和各要素之间的联系机制,这既对导学实践、导学能力培训考评等缺乏指导意义,也对导学能力的自主建构缺乏引导意义。本文从教师能力生长角度,探讨了远程教师多维导学能力在生长机制上的多源性、生长过程上的多态性、生长方式上的多交性,以及生长本质上的多变性等四种生态特征,以期为远程教师多维导学能力的建构提供些许有效参考。     

农村远程学习者特征和学习支持服务的实证研究——以北京、河北、湖南等八省市“一村一名大学生计划”试点为例

教育部2004年启动的“一村一名大学生计划”,旨在为农村培养“留得住,用得上”的技术和管理人才.为促进该项目的持续健康发展,为农村远程学习者提供更优质的学习支持服务,本研究采用问卷调查的方法,以北京、河北、湖南、浙江、福建等八省市的“一村一名大学生计划”的学习者为样本,对农村远程学习者的来源、学习状况、学习动机等学习者特征以及学习支持服务现状进行了调研.研究表明,“一村一名大学生计划”在六年多的实施过程中取得了很大成效,但同时也暴露出一些亟待解决的困难和问题.针对这些困难和问题,本研究提出了四点建议:换位思考农村远程学习者;专业和课程设置应契合农村远程学习者需求;进一步完善学习支持服务;加快考核和评价方式的改革.     

砌块墙体裂缝的形态特征分析

混凝土小型砌块的应用,带来了一些负面影响,砌块墙体的开裂就比较典型.它与传统使用的实心粘土砖不同,其干缩和受潮膨胀值较实心粘土砖要大的多,而且对温度的变化也很敏感,本章通过对砌块墙体与普通实心粘土砖各自的特性、抗裂能力分析入手,找出了砌块墙体开裂的因素,研究了分析了砌块墙体的裂缝形态特征.砌块墙体裂缝主要有温度裂缝,干缩裂缝,沉降裂缝,承载不足引起的裂缝及施工质量引起的裂缝,提出了砌体裂缝各种形态的鉴别方法.     

科技英语文体特征与翻译策略

作为一种独立的文体形式,科技英语具有内容客观准确、结构严谨周密、语言精确简练和逻辑性强等特征.这些特征具体表现在词汇、句法方面.基于这些文体特征,科技文章的翻译策略要遵循忠实和通顺的原则,做到词汇翻译的准确性和句子翻译的通顺性.     

韩国语词汇特征和词汇教学

本文站在韩国语教学的角度来看韩国语词汇教学的特点,通过简要分析韩国语词汇的特征来说明韩国语教学中应该注意的一些问题.     

联营体在水电站工程施工中的安全控制

考虑到不同单位的安全管理体系及工作习惯不尽相同,不同单位的职工共同组合成联营体在一起进行土建、机电工程施工或业主授予的其他工作内容,必然会存在一定的不协调或矛盾;为了给企业创建良好的安全生产环境和提高全体职工的安全意识,必须克服安全工作人人都管而又人人都不管的现象,通过对现场实际情况进行综合分析,在所承担的某水电工程建设的监理过程中,主要做了以下工作.     

初探英语词汇教学

词汇是语言的建筑材料,是负载信息的主体,在英语学习中占据着重要的作用.不完善的教学词汇的方法将在英语学习道路上埋下隐患,造成费时低效的英语教学效果.词汇教学不是孤立的教单词的拼写,是语音、意义、语法特点三者统一的整体.研究符合学生认知规律,多种形式相结合的科学词汇教学策略成为英语教学者和学习者的迫切需要.     

建筑企业基础管理体系及关键风险控制情况的调查

近年来,随着外部市场的激烈竞争,建筑企业承接的工程项目绝大部分为低价中标,且清单报价项目越来越多,甚至有些国际报价项目为量价全闭口;与此同时,随着原材料价格的大幅度上涨,劳动力成本的上升,促使建筑企业的优势逐渐丧失,保本微利难度加大,建筑企业面临很大的效益隐亏风险.在如此严峻的形势下,建筑企业要生存,在做大规模的同时,只有建立健全内控制度加强内部管控,在精细化管理上做文章,才能确保企业的经济效益可持续发展和增长.     

我的爸爸

粗壮的四肢,大大的头,肥肥的肚子,这些特征让你一眼就能在茫茫人海中认出他——我的爸爸。我的爸爸非常爱玩电脑游戏。有一次,爸爸正在玩电脑游戏,我走过去问他:"爸爸,能让我先用会儿电脑吗?""马     

我国图书馆职业道德研究热点演进历程分析

图书馆职业道德是研究图书馆人的一门学问。图书馆人推动着图书馆的发展,随着时代的发展与技术的革新,图书馆学界对图书馆职业道德的要求也在不断改变。本文以图书馆职业道德相关论文为研究对象,融合内容分析法,以共词分析为基本的数据处理框架,揭示了我国图书馆职业道德自研究起始阶段到饱和阶段的演进历程和内容构成。目前,我国图书馆职业伦理研究日趋饱和,年研究数量呈负增长。为了图书馆职业道德的继续发展,有必要发现该领域发展颓势,针对其可能性问题进行总结归纳,以期通过研究不断发现图书馆职业道德发展新模式。