多媒体技术与语文教学的引入

多媒体技术运用到语文教学中,作用很大。在课堂教学中可以根据教学实际,因地制宜,使多媒体技术在引入环节发挥重要的作用:精选图片吸引注意,激发兴趣;图音并茂创设情境,陶冶感情;图文并茂展示背景,激发兴趣。从而为语文教学开创一片新的天地。     

现代汉字中非同音声旁之研究

现代汉字声旁一般分为同音声旁和非同音声旁。非同音声旁因与其含旁字不同音而被各路专家判为“都不表音”,并失去表音功能。文章分类描写了非同音声旁在含旁字中的表音实际,通过统计研究,认为非同音声旁并非“都不表音”,经过处理,其中至少有142个非同音声旁所带的749个相同读音的含旁字,能按声旁音读准字音。     

微视频背景下高校辅导员开展思想政治教育工作的思考 ——以抖音App为例

在微视频盛行的背景下,高校辅导员的思想政治教育工作面临巨大机遇和挑战.文章分析了微视频背景下高校辅导员开展思想政治教育工作的现状及特点,提出了高校辅导员利用微视频开展思想政治教育工作的策略,旨在提升高校辅导员的工作实效.     

抖音短视频在初中数学教学中的应用

通过分析抖音App上的数学教学短视频,总结出抖音教学短视频具有教学目标明确、教学形式新颖、授课方式多样等特点,有助于激发学习者的学习兴趣,提高学习能力。它与一般微课的主要区别是信息获取更加方便快捷,流量大,受众广。学生可以充分利用碎片化时间来进行学习和思考。     

基于旧路病害的混凝土薄层加铺结构力学分析

为了更加科学合理地进行旧水泥路面加铺混凝土薄层罩面路面结构设计,充分考虑加铺过程中旧路面病害状况,利用MATLAB进行旧路面病害的识别及坐标位置的提取,借助有限元软件分析不同程度病害(裂缝损害、坑槽、修补、基层脱空)状况下路面加铺结构的应力状态,实现病害信息与有限元模型的联动,进一步探讨旧水泥混凝土路面进行薄层加铺时存在病害作用下的力学响应规律。结果表明：加铺层层底以压应力为主,旧路面层层底以拉应力为主;对于同等程度的裂缝病害,直接加铺后各层层底最大荷载应力值相比修补加铺分别高出72.75%、43.53%;旧路面层层底应力值最小时的坑槽长宽比为2∶1,加铺薄层层底应力值则随着坑槽长宽比的增大逐渐降低;基层脱空会明显改变旧路面层层底的受力状态,正方形为脱空部分与旧路面层的最不利接触面。     

基于国密的气象数据业务安全架构研究

随着我国数字经济持续快速发展,气象数据在广泛流动释放价值的同时,也面临着被窃取、泄露、滥用等巨大威胁。为了更好地提升气象数据业务整体安全保护措施,通过对资料精细分级分类,在数据采集、数据传输、数据服务等过程中评估常用密码加解密性能,提出一种主要基于国密（SM2、SM4、ZUC等）的气象业务数据全链条安全保护策略,并在台站采集端、传输过程、数据存储、接口服务等环节对资料进行仿真评估,从时效影响、保护强度、低代价改造等方面,表明本方案的可行性和适用性。     

英语联觉音学习意义与方法研究——以sn-所构词汇为例

针对现阶段联觉音语素应用不足、词汇学习效果不佳的窘境,文章引入sn-结构示例,简要阐述其隐喻性、象征性内涵,明确其在“口鼻”相关行为中的表现作用,深入分析联觉音学习的价值、意义,同时指出其融合应用可以显著降低英语词汇理解、接受难度,提升学习者对构词逻辑、规律的认知,帮助其拓宽词汇学习视野、思路。在此基础上归纳可用的联觉音学习方法,提出了挖掘形义连接关系、关注音义转换逻辑、建立文化认知视角等系列改进举措。     

柴可夫斯基浪漫曲《不,只是了解的那个人》演唱提示

柴科夫斯基是俄罗斯乃至国际音乐界非常重要的音乐家.本文对他众多浪漫曲中的一首《不,只是了解的那个人》作了背景资料、创作心理、钢琴伴奏手法、演唱者内在情感的把握和舞台任务的完成等方面的论述.     

抖音短视频传播对大学生旅游心理行为的影响研究

选取抖音短视频这一热门传播媒介,结合大学生旅游消费心理特点,以问卷调查的形式对大学生旅游心理行为受短视频传播的影响情况进行信息搜集,采用SPSS23.0对数据进行因子分析、相关分析和回归分析.提出善用抖音短视频热点营销、强化景点旅游功能针对性;保证短视频内容的真实性、提高旅游地自身吸引力;创立景区短视频拍摄热点,增加大...