中学地理课国情教育的层次小识

有关中学地理课国情教育的内容，归结起来，主要有五个部份：人口国情、民族国情、资源国情、环境国情和经济国情。本文就人口国情的三个不同层次进行分析。     

儿童书面语空间维度词"高/低"隐喻域的认知

以认知语言学的词义分析理论和隐喻理论为理论基础,运用认知主义的观点和方法,抽查1 315名中小学生约125万字随堂作文中七对空间维度词的出现时间、顺序和使用频率,着重甄别"高/低"的隐喻域分析,揭示儿童抽象概念和空间概念发展之间的关系。     

浅论高新技术企业文化

高新技术是知识密集、技术密集、资金密集的新兴高层次技术群,是高新技术企业竞争的支撑点.高新技术企业文化则是一种新的生产力资源,是企业创新的源泉动力,是企业提升核心竞争力的关键.本文对此进行一些分析和探讨.     

集中音标识词课堂教学模式初探

在实施教育改革中,我们广大教师基本上摒弃了“一言堂”教学模式,取而代之的往往是师问生答的教学模式。尽管这种教学模式比“一言堂”教学模式好,但仍存在不足,应该提倡把以教师为中心的组织教学,转换为以学生为中心,因为提高效率是指在单位时间内,学生得到训练的机会大大增加了。我们以前教单词时,把单词写在黑板上,一遍遍提问学生,让学生读,提问次数只能达到三次。现在我们使用了卡片,     

浅析分层次教学法在高职英语教学中的探索与实践

本文主要阐述了分层次教学的定义以及实施分层次教学的理论依据,同时论述了分层次教学改革成效,并提出了实施过程中应注意的问题。     

基于层次分析法的大型仪器设备管理综合评价体系

根据高校大型仪器设备管理特点,采用层次分析方法,从资源整合、资源共享观点出发,融合管理平台等技术理念,建立了一个高校大型仪器设备管理综合评价模型.该模型通过专家评议,选取了硬件管理与管理软件两方面的评价指标,评价体系由三层级与6指标构成,评价指标涵盖仪器设备的资源分布、资源共享、资源协调、知识管理等方面的内容.该指标体系突出重点、关注核心、方便操作,采用此评价模型,可以科学地分析高校大型仪器设备管理的状况和存在的主要问题,有利于实现高校大型仪器设备使用与管理的系统化和科学化.     

用层次分析法评测联想、海尔、戴尔(中国)三家企业网站

本文依据美国评价电子商务网站的权威标准，对联想、海尔、戴尔三家企业的商务网站进行了调查分析，形成综合调查报告。然后通过层次分析法对三家企业网站做了对比分析，得到了具有理论指导意义和现实应用价值的结论。     

北京大学城市与环境学院学科热点与交叉合作模式--基于学位论文的视角

对北京大学近五年来地理学本硕博学位论文的关键词进行词频统计与共词聚类分析,研究高频关键词之间的结构关系,探究北京大学城市与环境学院各专业的学士、硕士、博士学位论文的选题方向、研究内容,总结了近五年来北京大学城市与环境学院各个学科的研究热点,并从提炼的高频关键词中探索学科交叉领域,结合学院特色,研究学科合作的可行性方式,从而探寻未来城市与环境学院学术研究与人才培养的发展趋势。     

山东半岛蓝色经济区人才生态环境竞争力评价

在文献分析和深度访谈的基础上,构建了山东半岛蓝色经济区人才生态环境竞争力评价指标体系,用层次分析法对各个指标的权重进行了赋值,并采用模糊综合评价方法对山东半岛蓝色经济区人才生态环境竞争力进行了评价。     

顺应理论视角下的英语商标翻译

商品的商标代表着企业是形象企业的无形资产。成功的商标和译名能增添商品魅力,提升消费者购买欲望。语言的选择与语言的顺应是息息相关的。Verschueren提出的顺应论认为语言使用应该根据不同的交际语境灵活选择语言,以达到交际意图。由于商标词的特殊性,在进行商标名称翻译时应顺应商品特色、顺应目标市场的语言系统、顺应目标市场的文化特征、顺应消费者心理等因素。