全文获取类型
收费全文 | 146篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 102篇 |
科学研究 | 9篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 3篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有148条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)修订版的一个主要特点是增加了大量新饲语,这充分反映了社会的发展变化和语言的演变,其中“订金”就是一个适应了市场经济发展需要的新词条。《现汉》在“订”字条下对“订金”一词的释义为:“定钱。也作定金。”在“定”字条下对“定金”的释义为:“购买或租赁时预先付给的一部分钱,作为成交的保证。” 相似文献
112.
《汉语大词典》代表了我国汉语辞书编纂的最高水平,但笔者发现它的有些词条的义项没有书证,这对于言必有征的大型历史性语文工具书来说。不能不说是一个缺憾。下面酌举数例说明,并增补之。 相似文献
113.
黄英 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(4):52-55
《风俗通义》为东汉应劭所作,书成当在公元194—204年之间。《汉语大词典》是1986—1993年陆续出全的,它所搜集的词条是比较齐全的,但典籍浩瀚,难免挂-漏万。以《风俗通义》中新生的复音词为例,对照《汉语大词典》的词条及引例,经彻查、统计、分析后,一一列出来说明《汉语大词典》失收、晚收等情况,以期对《汉语大词典》的修订起一点参考作用。 相似文献
114.
勾勒出一个教学环境中第二语言词汇习得的心理语言学模式。从二语词库里词条的进化方式来考虑,二语词汇习得可看作由三个阶段组成:形式阶段、一语词目介入阶段和二语融合阶段。据证明,由于二语的学习受到实际的制约,所以大多数二语词汇在第二阶段就僵化了。在此基础上,总结二语词汇表征的三个突出特点。 相似文献
115.
从比较语言学的角度而言,英汉两种语言的否定结构在否定词条、否定方式、否定焦点和否定范围等方面具有很大的区别。汉语的否定结构相对简单,而英语中的否定结构表达方式多种多样。 相似文献
116.
韩语词汇系统中,汉字词占了相当大的比重,其中汉语和韩语同形词也有较多的数量。本旨在通过两本两国代表性的词典所收的词条对比,从四个方面来探讨汉语和韩语同形词的特点。从汉语和韩语同形词的类聚对应特点来看,固有词和古语词的历史词语、书面上的言词语和名称在汉语和韩语同形词上占有较大的比重。 相似文献
117.
文章从理论考核过关难、词条创作提升难、导游讲解突破难入手,尝试通过开放的课堂来活化教学内容,深化教学难点,实化教学情境,以构建中职《旅游文化》词条讲解教学新模式,探索核心素养背景下复合型旅游专业人才培养的新路径。“整”“增”活化教材,“读”“讲”故事活化词条;深挖文化解难点;走校园进景区实景演练得提升;老师、学生、社会多元评价保实效。新模式满足新要求,学生、教师、企业合作共赢。 相似文献
118.
马丹 《唐山师范学院学报》2008,30(3):16-18
<现代汉语词典>对"绉"字标音存在前后矛盾现象.该字条下只标注zhòu一音,而在"文绉绉"词条下却标音为wénzhōuzhōu.通过对历代字书、韵书以及元曲中出现的"文绉绉"一词的异文资料进行考察,认为"文绉绉"字音应规范化,可拟定音为wénzhòuzhòu. 相似文献
119.
120.