全文获取类型
收费全文 | 23434篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
教育 | 20618篇 |
科学研究 | 1165篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 172篇 |
综合类 | 918篇 |
文化理论 | 45篇 |
信息传播 | 527篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 184篇 |
2022年 | 229篇 |
2021年 | 233篇 |
2020年 | 247篇 |
2019年 | 287篇 |
2018年 | 175篇 |
2017年 | 377篇 |
2016年 | 764篇 |
2015年 | 1164篇 |
2014年 | 1981篇 |
2013年 | 1814篇 |
2012年 | 1712篇 |
2011年 | 2189篇 |
2010年 | 1794篇 |
2009年 | 1867篇 |
2008年 | 1890篇 |
2007年 | 1558篇 |
2006年 | 1068篇 |
2005年 | 830篇 |
2004年 | 771篇 |
2003年 | 606篇 |
2002年 | 617篇 |
2001年 | 421篇 |
2000年 | 310篇 |
1999年 | 130篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
任何一门语言都不是脱离文化而独立存在的,它是植根于某种特定文化之中,本文将对第二语言习得中的文化迁移现象进行分析,并提出克服文化负迁移现象带来的第二语言习得障碍的方法和对策. 相似文献
142.
新课标英语对高中生在词汇量、语用能力方面有了更高的要求。重视单词的读音,从读音角度出发,把目标单词放到语境中,帮助学生准确识记,打破高投入、低收效的英语教学现收,提高英语词汇教与学的效率。 相似文献
143.
《校园英语(教研版)》2015,(18)
词汇是语言系统的词语总汇,词汇学习一直以来都是初中生在英语学习中最大的障碍,也是初中生学好英语的奠基石。教师应采用直观教学方法、情境教学方法和其它多样化的课堂教学,有效地帮助学生建立属于自己的学习方法,从而达到提高初中英语词汇教学的效率。 相似文献
144.
145.
分析高职学生的学习特点,指出词汇教学在其学习当中的重要性;论述了归类记忆法、谐音联想法、前缀辨析联想法等方法在高职电子信息类专业英语词汇教学中的应用,探索适合高职学生的专业英语学习方法。 相似文献
146.
147.
148.
初中英语教学信息化发展和进步,是现代信息技术在初中英语学科不断渗透的结果,是未来初中教育教学发展的必然趋势。文章从这个角度出发,探究现代信息技术在初中英语教学运用的必要性,进而提出初中英语教学中现代信息技术有效运用的策略。1.初中英语教学中运用现代信息技术的必要性现代信息技术自身具备的优势,可以在初中英语教育教学中发挥更大的效能:其一,使用现代信息技术,可以营造更加自由更加愉悦的英语教学环境,这对 相似文献
149.
有幸获评韬奋出版奖,让我既感欣慰,又感不安,触发我回顾和梳理近30年出版工作的经历,从青春韶华到步入中年,一段段成长往事浮现眼前……
1986年夏,我完成了硕士研究生的学业攻读,面临毕业分配.恰逢高教社恢复文科出版业务,急需相关专业的人才,我偶然获得这一信息,于是几经争取,最终不被留校,分配到高教社工作,成为刚刚设立不久的文科编辑室的一名新兵.那时的我,和那个时代很多刚刚参加工作的年轻人一样,对职业选择和未来规划几乎可以用“无知”“盲目”或“服从分配”等来形容.对于刚刚走出校门的我来说,能被分配到首都北京来工作无疑是幸运的;但不得不说,那时我对出版工作知之甚少,甚至在进入高教社工作之前,我连高教社的教材都几乎没有接触过(我读古代文学专业,那时高教社的文科业务尚未恢复),对这份职业的热爱也就无从谈起了. 相似文献
150.
《课程.教材.教法》2015,(11):68-74
研究发现,小学生作文的词汇密度和及物系统均不受年级、性别的影响,受不同写作水平的影响。教学建议如下:引导学生体验生活,积累写作素材,避免写作主题内容单一;运用语篇衔接、不重复使用相同的及物过程等方法减少或杜绝记"流水账"的问题;针对不恰当使用人称代词的现象,应强调主语承前省略的训练,提高词汇密度,增加作文的信息含量;恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,增加作文的语言感染力;关注小学生写作的词汇积累,增加作文词汇的丰富性。 相似文献