英汉动物词汇的对比研究

由于文化背景的不同,英汉动物词汇所表述的意义存在着较大的差异。就几种动物词汇在不同的文化背景中所体现的不同的文化内涵进行对比研究,以期对提高动物词汇的运用和语言的互译能力有所帮助。     

谈初学者英语词汇教学

英语词汇是学习英语的建筑材料,是学习者学习英语的一个重要方面,是学好英语的基础。对于初学者的词汇教学来说,首先是激发他们学习英语的兴趣,其次是掌握一定的学习英语词汇的方法,最后要有坚定的恒心和毅力。     

关于基本词汇的反思

“基本词汇”作为语言学中的重要名词术语列入高校语言学和现代汉语的教学大纲，而实际上在众多教材中它的定义却含混不清、莫衷一是。把词汇分为基本词汇与一般词汇，其实践上的依据有悖逻辑规律。基本词汇三个特点的阐释不够科学、严谨。以此指导实践造成混乱与困惑。     

商务英语专业学生英语阅读理解常见错误的实证研究

文章通过对高职商务英语专业学生阅读中难句翻译理解错误的分析及其与阅读理解得分之间的相关分析，发现翻译错误与阅读理解高度正相关；母语参与阅读理解思维活动有利于学习者对原文的理解；在影响学习者阅读理解的各因素中，词汇影响最大；中国学生在阅读理解中，对某些结构和词汇的省略并不会对阅读理解造成重大影响。     

高职班英语听说教学初探

本从表面上语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对高职英语听说教学进行了探讨。语音是基础。正确的发音有助于学生培养良好的语言素养。词汇是突破口，一定量的词汇为听说能力的培养积累素材。语言实践活动为学生提供了锻炼的机会，第二课堂扩展了教学时空，为听说能力的培养提供了更广阔的空间。     

“鸳梦”是什么梦？

2000年欧洲足球锦标赛期间,中央电视台体育频道曾多次播放一个题为《诸强印象》的短片,短片中给东道主之一的荷兰队打出的字幕是“鸳梦重温”。若用“旧(好)梦重温”来形容,可谓妥帖;但编导者却用“鸳梦重温”,准确吗?“鸳梦重温”还常见于各种报刊。例如:①在濮存昕的人生档案中,有九年当兵的历史——长篇电视连续剧《光荣之旅》中的贺援朝,是濮存昕离开军营后在荧屏上饰演的第一     

词汇记忆教学法

采用多种词汇记忆教学方法扩大学生词汇量，达到激发学生的学习积极性，提高英语水平。     

左右脑协调记忆法在英语单词学习中的研究与应用

在目前的英语教学当中,影响教学质量的一个主要因素是单词的学习,由于单词这个基本元素没有解决好,从而严重影响了文章的阅读和口语的表达。通过大量调查研究发现,学生自我学习的过程是一个灰箱的过程,由于过程不可控制,导致其结果相差甚远。心理学的研究表明:人的记忆力基本相似,一如人的智力,那么方法的重要性就突现出来,如果能使用一套有效的方法,符合人的基本记忆规律,那么学习效果就可以大大提高,对学生自信心的培养也是一个巨大的帮助。本文从心理学与认知学的角度阐述英语单词学习中存在的弊端和误区,提出“左右脑协调记忆法”。并在英语教学中反复试验,从中总结出一套有效的教学模式。